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대학교 기독교전문대학원 석사논문
-김신미(2009),청소년상담 구조화가 상담자 및 상담회기평가에 미치는 영향,아주대학교 교육대학원 석사논문
-김영숙(2020),직장인 커리어스토리 상담프로그램개발 및 사례연구: 정서경험을확충한구성주의
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교육, 영남대출판부.
김정권, 1997, 완전통합교육과 학교교육의 재구조화, 특수교육.
국립특수교육원, 1996, 현장특수교육(미국의 특수교육 동향).
김용주 (1988), "장애아 통합교육에 대한 부모 밑 교사의 태도 조사연구", 단국대학교 교육대학원
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교육대학원 석사학위논문
조인수(2003). 통합교육의 전망과 과제. 새교육 12월호 새교육신문사. p. 47～53.
이용남역2002). 질적연구의 신뢰도와 타당도. 교육과학사
김정권(2006). 완전통합교육과 학교교육의 재구조화. 도서출판 특수교육.
김승
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교육의 확대, 고등교육의 대중화로 고학력 인적자원의 양적 공급 기반은 대체로 양호
2) 지역산업 및 문화와 연계된 대학별 특성화가 부족
3) 기업, 대학, 연구기관 등 지식창출 기관을 유기적으로 연계하는 제도적 장치가 미흡하고, 각 기관
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대학교 미국학연구소, 2012
국가장학금 도입 7년, 한계와 과제, 대학교육연구소, 2018
국가장학금이 대학재정에 미치는 영향 분석, 정소현, 서울 : 서울대학교 대학원, 2016
생활법령>학자금지원
영국의 제국 프로파간다와 전쟁미술, 1939-1945, 서
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전문직 태도와 간호수행 정도가 낮은 문항과 영역은 앞으로의 계속 교육시에 분석하여 반영할 것을 제언하는 바이다.
임상간호사의 간호전문직 태도와 간호수행 정도에 관한 연구
학위논문(석사) 이화여자대학교 교육대학원, 간호교육전공,
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교육 데이터 활용 활성화 방안 연구. 교육과정평가연구.
서영근(2003). 학습 성격유형이 학업성취에 미치는 영향. 연세대학교 교육대학원 석사학위논문.
신미선(2013). 고등학생의 5요인 성격특성과 학업 성적간의 관계. 석사학위논문. 숙명여자
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대학교 석사학위 논문.
이명희 (2003). TEACCH 프로그램이 자폐성 아동의 자발적 의사소통에 미치는 효과. 대구대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자폐성 장애 학생의 특성
2. 자폐성 장애 학생에게 구조화 교수란
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대학교 교육대학원 석사학위 논문.
지정하(2011). 담임교사와 전문상담교사의 상담활동에 대한 중고등학생의 역할기대와 역할수행 지각 연구. 전남대학교 교육대학원 석사학위논문.
이성심(2010). 학교 정신건강 사업에서 중학교 교사가 전문상
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대학교 대학원, 석사학위논문.
김현주(2003), “집단따돌림에서의 동조집단 유형화 연구”, 숙명여자대학교 대학원, 박사학위논문.
마예림(2016), “중고등학생의 자아개념과 사회적 지지가 회복탄력성에 미치는 영향”, 국민대학교 교육대학원
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