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교육에 어떠한 의미가 있는가? 이것은 기독교를 개인화된 종교와 객관적 가치지향 종교로부터 그리고 가치중립적인 공적 담론으로부터 해방시키는 것을 의미한다. 왜냐하면 간주관성은 삶의 분야를 사적 영역과 공적 영역으로 양분하는 것
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5) 고든(Gordon)의 부모 효율성 훈련
6) 글래써(Glasser)의 현실치료 이론
7) 번(Berne)의 상호교류분석 이론
6. 장애아동 가족의 이해
1) 장애아동 부모의 특성
2) 장애아동 부모의 심리 ⋅ 사회적 적응
3) 장애아동 부모의 학습특성과 욕구
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과
70(2)
70(2)
105(3)
계
770(22)
805(23)
875(25)
930(28)
1050(30)
1085(31)
특별 활동
35~(1~)
35~(1~)
52.5~(1.5~)
52.5~(1.5~)
52.5~(1.5~)
52.5~(1.5~)
☞ 중학교 교육과정 시간 배당 기준표
교과/ 학년
1
2
3
도덕
70(2)
70(2)
70(2)
국어
140(4)
175(5)
175(5)
국사
70(2)
70(2)
사회
105(3)
70~105
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교육이 일탈된 행동을 최소한으로 줄일 수 있는 효과적인 대책, 그것은 윤리, 도덕, 인성 등을 활용하는 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 21세기 변화의 패러다임
1. 미래사회의 노동세계
2. 새로운 가치관과 새로운 문화생활
Ⅲ. 대학의 교육기능
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교육방법의 이론과 실제, 학지사, 2005.
2. 김혜숙 외 2명, 교육방법론, 학문사, 2002.
3. 노은호·민경일 공저, 교수·학습방법론, 동문사, 2000.
4. 전성연, 교수-학습의 이론적 탐색, 도서출판 원미사, 2002.
5. 김연진 외 3명, 유아·아동발달, 동문사, 20
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과 학생간의 개인적인 갈등은 어떠한가?
18. 매우 영리한 어린이 또는 지적인 어린이들을 어떻게 지도하는가?
19. 특별한 재능을 가진 어린이들은 어떻게 지도하는가?
20. 학습 지진아에 대하여
21. 다른 학교에서 발도르프 학교로 전
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교육적으로 보다 소망스럽다고 보지 않을 수 없다. 석태종 저, 「교육사회학(수정판)」, 교육과학사(1993), pp. 264-265.
나가는 말
학교란 질문에 간단히 말한다면 바로 “교육과 학습이 이루어지는 곳“, 또는 ”교육하는 곳“이라 할 수 있다. 이
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과를 평가하며 글을 읽는다.
(6) 글의 내용을 이해하기 위하여 다양한 매체를 찾아 활용하는 습관을 가진다
【9-읽-(1)】설명문을 읽고 생략된 내용을 찾아 정보를 재구성한다.
【9-읽-(2)】논평을 읽고 필자의 관점이나 가치관을 분석하고
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갈등하는 집단
은 여러 가지 긍정적인 기능도 수행한다고 본다.(p.81) 1. 교육사회학의 연구동향
교육의 사회학의 정의
1. 사회와와 훈련 기능
질서유지 이론과 사회화 (사회체제정비이론, 사회질서 동의론, 기능론)
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교육으로서의 전인 교육과 상응된다는 개념이라면 붓다의 가르침인 사성제와 팔정도를 바탕으로 깨달음을 통한 진리의 교육과 인격도야를 함축한다는 개념으로 인식 된다면 종교로서의 가치가 아닌 좀 더 나은 인간을 만들기 위한 체육의
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