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여름휴가 분산을 통한 여가만족도 제고
5) 여행활동 관련 종합정보 제공망 구축
6) 사회복지정보시스템 구축(사회봉사활동 수요․공급 연결 시스템 구축)
7) 여가활동 및 활용에 대한 청소년 교육 실시
나. 건전 여가소비 실천모델 제시
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학교 독서지도의 실태분석을 통한 문제점 및 개선방안 연구
○ 허덕희(1999), 어린이 독서 교육, 인간과 자연사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독서의 의의
Ⅲ. 독서교육(독서지도)의 의의
Ⅳ. 독서교육(독서지도)의 목적과 중요성
1. 독서교육의 목적
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실천
Ⅵ. 인성교육과 이메일
Ⅶ. 인성교육과 독서
1. 목표 지향적 인성지도
2. 개인 처방적 인성지도
Ⅷ. 인성교육과 연계지도
Ⅸ. 인성교육의 문제점
Ⅹ. 인성교육의 개선 과제
1. 교과와의 연계 교육을 통한 어린이 인성교육 실시
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독서교육
Ⅶ. 인성교육과 소질계발
Ⅷ. 인성교육의 실천 사례
1. 즐거운 아침시간을 통하여
1) 목적
2) 실천 방법
3) 실천 내용
2. 사랑의 우체통 이용을 통하여
1) 목적
2) 실천 방법
3) 실천 사례
Ⅸ. 향후 인성교육의 방향
Ⅹ. 결론
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지도
7) 진로교육 지도 시 어려운 점
4. 진로교육지도 운영 희망 사항
1) 바람직한 진로교육 추진 단위
2) 진로교육 지도의 주도적 역할
3) 진로교육 관련 연수의 필요성
4) 진로교육 지도 희망 사항
Ⅷ. 초등학교진로지도(진로교육)의 문제
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