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내용을 선정하면서 의사결 정을 단행해야 한다. 비록 사전에 계획되고 있는 지도안과 원칙이 있다 하더라 도 상황에 따라서 보다 더 교육적 인 역할을 수행하기 위해서는 융통성 있게 대처해야 할 경우에도 그러하다.
5)현재 요구되는 유아교
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필요성
2. 연구의 목적
3. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 여가의 개념
2. 여가의 기능
3. 여가의 유형
4. 청소년과 여가교육
5. 가정교육과 여가
6. 학교교육과 여가
7. 사회교육과 여가
8. 청소년 여가활동에 대한
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교육
3. Q&A로 알아보는 분류심사원
Ⅲ. 교정사회복지사
1. 교정사회복지사의 자질
2. 교정사회복지사의 역할
Ⅳ. 교정복지프로그램
1. 시설중심 프로그램
2. 지역사회중심 프로그램
Ⅴ. 교정복지 관련 제도
1. 교정복지 관련 주요
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필요성
제2절. 연구의 목적
제3절. 연구문제
제4절. 용어의 정리
제1항. 주5일제 수업
제2항. 쉬는 토요일
제3항. 여가시간
제5절. 연구의 제한점
제Ⅱ장. 이론적 배경
제1절. 청소년 여가의 중요성
제1항. 여가의 개념
제2항. 청소년기
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| 교육 및 관리 |
+--------------+ Ⅰ. 필요성
Ⅱ. 목 적
Ⅲ. 기대효과
Ⅳ. 프로그램 수행방법
1. 대상 및 선정절차
2. 단위사업(활동내용)
3. 수행인력
4. 필요한 시설 및 장비
5. 협력관계
Ⅴ. 추진 일정표
Ⅵ. 총괄 진행표
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프로그램을 보완해야 할 것이다.
여섯째, 유아교육 프로그램의 도입과 적용에 있어 무비판적인 수용의 자세를 버리고 사전에 그러한 프로그램의 이론적 배경을 충분히 검토하고 장·단점에 대한 분석이 선행되어야 하겠다.
『참고문헌』
김
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교육
ꊱ. 성이란 무엇인가?
ꊲ. 성교육이란
ꊳ. 성교육의 필요성
ꊴ. 성교육 지도시 유의해야 할 사항
제 2 장 성교육의 실태
ꊱ. 우리 나라 장애인 성교육의 실태
ꊲ. 외국의 장애인 성교육
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필요성
Ⅲ. 가족복지의 대상
1. 가족문제
2. 건강가족
Ⅳ. 가족 가치관 및 이데올로기의 변화
1. 가장 이데올로기의 변화
2. 현모양처 이데올로기의 변화
3. 효 이데올로기의 변화
Ⅴ. 외국의 가족복지 정책
1. 영국
2. 프랑스
3. 독
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프로그램 자료, 프린트물, 차트, 슬라이드, 포스터, 칠판
교사, 테이프, 레코드, 라디오
슬라이드-테이프, 강의와 포스터
필름과 텔레비전, 실제 시범
만화 영화, 인형극, 다이아그램수업 매체 선택 시 고려해야 할 사항
교육 내용과 관련된
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프로그램 편성
Ⅳ. 라디오의 광고
1. 성우?출연자 선정
2. 음악효과
3. 스튜디오 워크(studio work)
4. 본 녹음
5. 편집 접착(편집용)
6. 방송 광고 심의
7. 방송
Ⅴ. 디지털시대 라디오의 필요성
1. 수용자 측면
2. 문화적 측면
3. 기술적 측
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