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놀이
please로 시작되는 명령이나 요청에만 따름
⑥ 대화연습을 위한 놀이
일정한 대화형식 학습 후 그것을 연습한다.
참고문헌
* 김윤숙(2001), 영어과 원어수업의 당위성과 그 효과적 운영, 석사학위논문, 인제대학교 교육대학원
* 교육인적자
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정보화시대의 사회과 교육방법으로는 수요자 중심의 다양한 영상매체인 멀티미디어(multimedia)를 매개로 한 수업이 요망된다 함은 당연하다. 또 가상 시나리오를 통한 모의실험(simulation)학습, 웹(web)활용, 신문자료 활용수업(NIE), 에듀넷(Edunet)
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과 심화급 문항으로 구성되어 있으며 산출물 평가 방법을 이용한다.
1. 필기 시험
필기시험 문항은 세 가지 영역, 즉 정보 윤리, 정보통신기기 활용, 정보 처리 영역에서 관련 이론 혹은 지식으로 알고 있어야 할 기초 내용을 다루고 있다.
필
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수업 화면 공유와 어플리케이션 공유가 되어야 한다.
화상회의 시스템의 필수기능
Ⅸ. 결론
현대 정보사회에서의 교육의 초점은 인간이 그동안 축적해 왔고 변화하고 있는 엄청난 양의 지식과 정보 및 기술을 어떻게 하면 학습자 개개인 또
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수업모형
Ⅸ. 창의적 문제해결(CPS)신장을 위한 ICT활용교육
Ⅹ. 창의적 문제해결(CPS)신장을 위한 계발기법
1. 시각적 사고
2. 브레인스토밍
1) 규칙
2) 브레인스토밍의 진행 순서
3. 브레인라이팅
4. 강제 결합법
5. 연상
6. 신체표현
7.
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학습 프로그램과 온라인상의 ICT 학습 자료로 제시하고 제시한 수업모형의 단계별로 ICT 학습 자료의 활용 전략은 다음과 같다.
(1) 엑셀 활용 전략
(2) GSP활용 교수학습 전략
(3) 웹 내용 활용 전략
(4) 웹 시뮬레이션 활용 전략
(5) 웹 정보 탐색
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과 교육, 서울: 양서원.
강진중학교(1998). 열린 학습사회 구현을 위한 통신망 활용 방안, 교육부지정 인터넷 활용교육 시범학교 운영보고서.
교육부, 멀티미디어 교육지원센터 (1998). 1998 교육정보화 백서.
김영환(1999). 인터넷 활용수업의 방법,
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교육에서의 인터넷 활용
가) NASA의 안전 훈련 센터
(1) 강사중심 훈련: 본부의 교육을 비디오 컨퍼런싱 시스템을 통하여 다른 지역과 연결하여 운영.
(2) 웹훈련: 학습자는 하나 하나의 교육과정에 별도로 등록하여 자신의 속도대로 사용가능.
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교육
에서 추구하는 객관화된 검사지로 이루어진 능력주의에 대한 공정성의 심
층적 한계를 보여 주면서, 학교교육에 대한 깊은 사회학적 이해를 도모하
게 한다.
넷째, 학생문화의 시대적 흐름에 대한 이해를 도모한다. 디지털과 정보
통신
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교육정보방송연구 제 6권 1호
조용권·고정민(2000), 인터넷 방송의 현황 및 전개방향
형태근(1998), 인터넷 동향과 정책적 대응, 정보화사회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷방송(웹캐스팅)의 의미
Ⅲ. 인터넷방송(웹캐스팅)의 특징
1. 푸시 기술이다
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