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교육정책의 현황과 발전방향 탐색」, 2010
이성미, 다문화정책론, 박영사, 2012
조흥식 (2007), 가족복지학, 학지사 우리 사회에서 가족환경의 대표적인 변화특성 중 하나인 다문화 가족의 증가현상에 대해 그 원인, 현상 및 당면한 문제점에
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한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특수아동(장애아동)의 학급배치
Ⅲ. 특수아동(장애아동)의 교육환경 결정
Ⅳ. 특수학교(장애인학교)의 교육환경 조성기준
Ⅴ. 특수학교(장애인학교)의 교육환경 현황과 문제점
1. 현황
2. 문제점
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및 조직
2) 영역별 교과서 내용 분석
(2) 고등학교 세계사 교과서
1) 성격
2) 목표
3) 내용 분석
3. 세계사 교과서의 문제점과 개선방향
(1) 세계사 교과서 상의 문제점과 개선방향
(2) 세계사 교육과정의 개선방향
결론
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개념
Ⅲ. 윤리의 필요성
Ⅳ. 고등학교 윤리와 사상 교육의 개념
Ⅴ. 고등학교 윤리와 사상 교육의 목표
Ⅵ. 고등학교 윤리와 사상 교육과 인간주의교육
Ⅶ. 고등학교 윤리와 사상 교육의 문제점
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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문제점과 개선방향, 한국경제연구원, 1997
△ 최영호·홍선이·고혜원, 직업교육훈련 관련 법규의 국제비교연구, 한국직업능력개발원 기본연구 00-16, 2000
△ 최종덕, 일본의 직업교육, 선진국의 직업교육, 세미나자료집, 대전: 주성전문대학, 1996
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요인이나 특정 계층, 특정 분야만의 문제가 아니라 여러 가지 요인들이 서로 복잡하게 관련하여 상호 작용함으로서 발생하는 것이라고 볼 수 있다.
앞서서도 언급했지만 우리의 학교교육의 구조적 문제점은 최근에 발생한 것이 아니다. 오래
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교육은 이 사회나 개인을 위해 무엇을 하고 있는 것이냐 묻지 않을 수 없게 되는 것이다.
참고문헌
강태중(2008), 교육격차 해소와 기회균등, 한국교육개발원
김태영(2001), 교육기회균등 관점에서 본 한국 영재교육의 문제점과 개선방향, 대구교
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교육과정은 입시위주의 교육에서 벗어나 교육의 정상화를 도모하고 21세기 지식기반사회가 요구하는 창의적인 인재를 양성한다는 명분을 내세워 현실적으로 우리나라 학교교육의 여건상 실현하기 어려울 정도로 많은 것을 요구함으로써 현
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우리나라의 신분제도가 단기간 내 붕괴되어, 학력으로 사회적 지위를 획득하려 함이 우리나라의 학교팽창의 원인이라고 할 수 있겠다. 1장 교육사회학의 발달
2장 경쟁하는 이론들
3장 교육제도의 형성과 발달
4장 한국교육제도의 변
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교육센터
2. 지역단위의 평생학습관 운영
3. 지역평생교육정보센터 운영
Ⅴ. 평생교육(평생학습)의 주창자
1. 최초
2. 단체
3. 평등교육[가드너]
Ⅵ. 평생교육(평생학습)의 정보화
Ⅶ. 평생교육(평생학습)의 문제점
Ⅷ. 향후 평생교육
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