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정보화 및 정보 인력 양성 기반을 확충하기 위한 실천 개혁 과제로 첫째, 학교를 ‘작은 정보화 사회’로 조성하여 정보화 사회의 체험의 장으로 조성하고, 둘째, 모든 교과서에서 정보 기술을 활용한 교육활동을 강화하도록 하며, 셋째, 정보
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교육과학사 * 원격교육의 이론적 기초
Ⅰ. 원격교육의 개념과 필요성
Ⅱ. 원격교육의 역사
1. 제1기: 통신교육과 교육기회의 확대
2. 제2기: 대중 원격교육과 교육방법의 다양화
3. 제3기: 개별화된 원격교육과 정보통신공학의 활용
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교육정보화홍보 관련 사업
미국의 해외 교육정보화 정책 동향
교사들을 위한 국가 교육공학 선수기준(ISTE)
뉴질랜드의 정보화 정책동향
온라인 학습 센터 Te Kete Ipurangi(TKI)
호주의 정보화 정책동향
캐나다의 원격교육체제
Co
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직업교육
1. 일본
2. 미국
3. 영국
4. 독일
5. 프랑스
Ⅹ. 선진국의 직업재활
1. 독일
2. 미국
3. 일본
1) 국·공립 직업재활센터
2) 장애인 고용촉진협회와 장애인 직업센터
3) 공공직업안정소
4) 제3섹터 방식의 기업
4. 영국
참고문헌
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호주, 싱가폴 등과 함께 세계 최고단계인 전자거래 가능국가로 구분함으로써 초고속정보통신에서의 선도국가로 평가하였다.
2001년도 정보통신정책 추진실적
우리나라는 이제까지 세계 최고의 초고속 정보통신망을 구축하고 인터넷을 폭발
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호주, 캐나다의 전자정부사업을 중심으로－, 정보통신정책연구원 정보통신정책 17권 15호
이광숙(2004), 정부혁신을 위한 전자정부 구축방안, 대진대학교 법무행정대학원 석사학위논 문
서은진(2009), 게임을 통한 지역주민의 정책참여 유도, 한
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활용 PC 보급 등
주 1) : 위 표에서 알 수 있듯이 정보화교육을 사업 단체가 접근센터구축 및 재활용 컴퓨터 보급 사업까지 함께 함
(5)저소득 및 농촌지역주민의 정보통신요금 지원
호주는 저소득 주민의 표준전화서비스 요금지원뿐만 아니라 I
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, 1999, 12
백정균, [전자정부:IT가 정부를 혁신한다.], 比峰出版社, 2002
www.nca.or.kr Ⅰ.서 론
Ⅱ.외국의 사례
1.북미의 사례-미국, 캐나다
2.유럽의 사례-영국, 프랑스, 스웨덴
3.아시아의 사례-일본, 싱가포르
4.호주의 사례
Ⅲ.결 론
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정보사회 활용을 위한 문화기관의 역할변화
3. 지식정보사회 발전을 위한 창의성 개발
4. 문화정체성 확립
5. 문화콘텐츠의 산업화
Ⅳ. 주요 국가의 정책사례
1. 미국
2. 영국
3. 캐나다
4. 프랑스
5. 호주
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호주
6. 싱가폴
Ⅵ. 인터넷(사이버) 불건전정보로부터의 청소년보호 방안
1. 사이버윤리의 정립
2. 미디어교육의 제도적 정착
3. 민간자율규제의 활성화
4. 인터넷시대에 부합할 수 있는 법적?제도적 정비
5. 기술적 대책
6. 유익컨텐츠의
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