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정보통신정책연구원
조영신(2014)「넷플릭스의 빅 데이터(Big Data), 인문학적 상상력과의 접점」SK 경영경제연구소
조화순,최재동(2010)「집단지성의 정치」정보화정책 제17권 제4호, 2010년 겨울호
하워드 라인골드 저, 김광수 역(2014)「넷스마
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방법, 지 식정보사회의 철학과 비전에 관한 심포지엄, 경제사회연구회·한국정 보사회학회,2000.6
⑿ 유영만, "지식경영과 elearning의 통합방안 모색", 한국교육공학회, 2001.5.19
⒀ 유지연, 지식기반사회에서의 e-learning 현황 및 전망, 정보통신정책
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활용 수업의 장점
2) 인터넷 활용 수업의 단점
4. 인터넷 활용 학습에서의 교수자, 학습자의 역할
1) 인터넷 활용 학습에서의 교수자의 역할
2) 인터넷 활용 학습에서의 학습자의 역할
5. 인터넷 활용한 교수-학습의 방법
1) 집단
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교육활동의 관계
2. 생활주제별 교육계획안의 기본 작성 원리
1) 교육과정 개발 및 재구성
2) 내러티브 탐구
3) 연계적 전문성
3. 생활주제별 교육계획안에 들어가야 할 구성요소
1) 교육 목표
2) 교육 내용
3) 교수 학습 방법
4) 평가
4.
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정보통신시설의 확충 및 운영비 지원
교육용으로 제공되는 소프트웨어에는 한계가 있는 것 같다. 그러므로 인터넷을 통해 각종 정보를 검색하여 이를 교육에 활용할 수 있도록 정보통신시설의 확충과 운영비 지원이 필요하다.
5. 연수방법의
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높은 국가물류비
Ⅵ. 기존 물류시스템의 한계
Ⅶ. 향후 물류정보화의 추진방안
1. 물류정보화 추진전략 재정립
2. 물류정보 공동활용체계 구축
3. 물류관련망간 상호연계
4. 물류정보통신업체 육성
Ⅷ. 결론
참고문헌
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정보교류를 위한 기술개발 및 검증에 대해서는 해당 항만과의 교류대상 전자문서 세부항목 소프트웨어 등에 대한 EDI시스템을 분석하고, 국내의 시험 환경 구축 및 시험을 추진하여, 검증 결과에 따라 실제 운영에 착수한다.
4. 물류정보통신
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활용 및 인터넷 통신교육
3) 건전한 여가 활용을 위한 프로그램 개발
4) 지역정보센터 운영
5. 무료급식
6. 자원봉사자 확보 및 관리
7. 상담실 운영
8. 홍보
9. 컴퓨터 교실
Ⅴ. 공부방과 사이버공부방
1. Blended-Learning의 필요성 및 수행 전
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과정 특별연수 보고서
[장애학생의 전환교육을 위한 보조공학의 활용]
국립특수교육원
2005
2
강혜경
박은혜
특수교육연구 제9권 제2호
[장애아동을 위한 특수교육 활용 및 지원방안]
국립특수교육원
2002
3
박은송
김규일
특수교육 정보화 지원
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교육 그 추진 성과와 발전과제, 서울 : 한국교육개발원
교육부(1992), 컴퓨터 교육의 이론과 실제, 서울 : 삼진인쇄
고완석(1997), 컴퓨터의 이해와 정보활용, 박영사
박세진(1997), 컴퓨터교육교재 및 방법에 관한 연구, 홍익대학교 교육대학원
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