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교육
Ⅴ. 행정개혁과 전자정부
1. 전자정부 의의 및 목표
1) 의의
2) 전자정부의 구현목표
2. 전자정부 중점 추진과제
3. 전자정부 구현단계
Ⅵ. 수요자중심 행정체제 구축방향
1. 고객만족의 수요자중심 행정운영
1) 수요자중심행정의
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과정
제 2절 창업 정책의 특성
제 3절 창업지원법의 주요내용
제 4장 외국의 중소기업 창업지원제도................................15
제 1절 미국
제 2절 일본
제 3절 영국
제 4절 독일
제 5절 이탈리아
제 6절 프랑스
제 5장
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운영실태와 효과 분석, 교육공학연구 16(2), 2000
송재희, 신동원, 박영주, 정보사회가 오면 난 어떻게 되지, 사이버 세계의 놀이와 아름다움, 지식공작소, 1995
안상희, 사이버 교육의 효과성에 대한 학습자의 평가준거에 관한 연구, 연세대학교
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과정
3)삼성 정보기술아카데미 21C 경영자 정보화 유니버시티
4)KAIST AIM 과정
5)올해 목표는 ‘CIO 만들기’
6)정보화 기본 가닥은 잡았다
III. 현장 사람들
정보전략과정 수료자들이 본 해당기업 IT현황
1)‘허술한 전산화 운영에
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정보기술을 통한 행정서비스의 공급(미국의 사례)
1. 키오스크(kiosk)
2. 온라인과 인터넷
3. 쌍방적 음성처리서비스
4. 전자급부이전
5. 화상회의
Ⅳ. 미국 사례의 교훈
Ⅴ. 결론
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정보화시대의 사회운동 : 온라인 사회운동의 유형과 특징, 사이버커뮤니케이션학회
김명숙(2002) - 전자적 시민참여에 대한 사례연구, 고려대학교
송경재(2007) - 정보화 시대의 인터넷 시민운동, 경희대학교아태지역연구원
송경재(2010) - 인터넷
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정보전산망 기본계획
백욱인(2000)/ 디지털 신경제와 한국사, 서울사회경제연구소 제7차 심포지움 21세기 한국의 사회경제전망발표문(2000. 2. 18)
김웅락(2002) / 시민사회와 행정, 서울 형설출판사
오마에 겐이치(1995) / 채정자 옮김, 인터네트와
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코로나19와 비대면 추세
목차
서론
본론
1, 코로나19와 비대면 추세의 대두
2, 온라인 교육과 언택트
3, 온라인 원격교육
4, 비대면(Untact, 언택트) 경제
5, 온라인교육 전망
6, 코로나 19로 인한 언택트의 미래
결론
참고문헌
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활용함으로써 시·공간적인 제약 없이 거래가 가능해짐으로써 거래용이성이 확대되었다. 공유경제가 정보통신기술(ICT)에 접목되면서 별도의 장(場)이 없이도 상품 거래가 가능하게된 것은, 기존의 시장 거래 형태인 시간적, 공간적 제약을 초
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운영
○ 타 지역과의 기술분야별 연구모임 운영 지원
- 공동연구과제 도출, 기술 및 정보 공유
○ 특구 지식정보 활용시스템 구축
- 연구장비, 연구성과 및 기술개발 정보, 제품정보를 DB화
○ 특구운영백서(白書) 발간 등을 통해 특구운영 모델
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