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교육부(2000), 초·중등학교 ICT 교육 운영 지침
내기초등학교(2001), 정보통신기술 활용을 통한 교수학습 방법 개선 방안, 연구학교 보고서
류완영(1999), 웹기반 교육에서의 평가, 서울 : 교육과학사
손병길(2001), ICT 활용 교육의 방향
제주도 대정
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기술의진흥등)
제71조의2(재난및안전관리기술개발종합계획의수립등)
제72조(연구개발사업성과의사업화지원)
제72조의2
제73조(기술료의징수및사용)
제74조(재난관리정보통신체계의구축·운영)
제74조의2(재난관리정보의공동이용)
제75조(
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방법.
- 다양한 행위자들의 목표를 추구하기 위한 전략에 초점
- 정책집행의 일선 담당자에서부터 시작하여 정책결정자에 이르기까지 정책집행에 관여하는 다양한 행위자들의 상호관계 분석
- 법제도개선, 예산운영, 기술개선, 조직구성, 추
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정보관리 패러다임의 변화방향에 대한 정치적 합의가 우선 도출되어야 할 것이다. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ.행정개혁과 정보화(전자정부)
Ⅲ. 정보화 및 전자정부 추진과 행정개혁의 주요내용
Ⅳ. 전자정부구현시대의 바람직한 행정개혁
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과정
3) 산업구조의 변화
4) 노동시장의 변화
5) 미래의 직업세계에서 요구되는 직업능력에 대한 변화
2. 교육환경의 변화와 전망
1) 고등교육의 보편화
2) 고등 교육에서의 학과 변화
3) 학교에서 직업세계로의 이행
4)
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교육인적자원부 외(2001), ICT활용교육 연수 교재
○ 관기초등학교(2003), 소규모학교의 ICT활용 교육을 통한 사회과 교수-학습 방법 개선, 충북교육청 연구시범학교 보고서
○ 경상북도교육청·한국학술정보원(2002), 정보통신기술(ICT) 활용 교육
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과정에서 정보통신 기술을 활용하여 정보를 탐색하고, 입수하며, 분류·분석·정리하고, 전달하는 활동을 함으로써 스스로 생각하고, 토론하도록 촉진하는 것이 필요하다.
4. 수준별 교육과 교수·학습의 강화를 위해 정보통신기술을 활용한다
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ICT 학습 과제 활용을 통한 자기주도적 학습력 신장
한국교육학술정보원(2002), ICT와 함께하는 사회과 수업하기(중등)
한국교육학술정보원(2000), 정보통신기술 활용 교수·학습과정안 자료집
한국교육학술정보원(2001), ICT활용 교수·학습 방법
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과정에 통합시켜, 교육적 매체(instructional media)로써 활용하는 교육이다. 예를 들면 교육용 CD-ROM 타이틀을 이용하여 수업을 하거나 혹은 인터넷 등을 통한 웹 자료를 활용하여 교수·학습을 하는 형태이다. 교수·학습과정에서 정보통신기술(ICT)
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원에 확장해서 사용할 수 있는 사이버 공간의 학습실이 개발되어졌다.
Ⅸ. 향후 ICT(정보통신기술)활용교육의 개선 방안
더욱 의미 있는 ICT 활용 교육과 높은 사고력을 요구하는 ICT 활용 교육을 위해서 몇 가지 이슈를 재고해볼 필요가 있다.
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