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교육목표도달에 대한 직접적인 정보제공으로 각 유아의 교육목표 달성여부와 학습결손정도를 알려주는 반면, 사전에 평가기준을 마련하는 데 있어 수업목표의 성취기준을 설정하는 일이 어렵다.
2) 평가의 유형
① 진단평가 : 현재의 학습
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바람직한 민주주의를 위한 조건
2. 현재 한국 민주주의에 대한 대안적 모형
가. 봉사주의적 민주주의
나. 전자민주주의
다. 심의 민주주의
(1) 심의 민주주의의 개념
(2) 심의 민주주의의 조건
Ⅴ. 에필로그
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정보통신부와 재정경제원이 주관하여 각각 電子商去來기본법, 전자서명법과 전자자금이체법을 제정하기로 하였다. 고객 내지 소비자의 이해관계와 직결되는 法律問題는 통일된 기준에 의하여 규율될 필요가 있으므로 電子商去來 관련법이
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교육
1. 수행공학의 태동
2. 수행공학, 인적자원활동, 기업교육의 관계
3. 수행공학의 모형과 과정
Ⅲ. 지식생태학적 관점에서 본 기업교육
1. 뜨거운 지식(경영) 열기와 차가운 학습 냉기
2. 다시 생각해 보는 지식의 본질
3. 지식의 유형
4.
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교육
4) 환경 교육
5) 경제 및 소비자 교육
6) 진로 및 근로 정신 함양 교육
7) 해양 교육
8) 정보화와 대중 매체 교육
9) 한국 문화 정체성 교육
10) 통일 교육
11) 세계화 교육
Ⅵ. 초등학교 재량활동의 사례
1. 정보통신기술 교육
1) 목적
2
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교육 활동이다
3. 재량 활동에서는 범교과 학습과 자기주도적 학습과 같은 창의적 재량 활동이 강조된다
Ⅲ. 재량활동교육과정의 목표
1. 종합 목표
2. 영역별 목표
1) 인성교육
2) 창의성자기 주도적 학습
3) 정보통신기술교육
Ⅳ. 재량
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활용 등에 대한 대책을 마련하고 컴퓨터의 특성을 살려 여러 유형의 시뮬레이션을 설정하여 현장실습교육, 실물교육이 어려운 영역의 학습 및 훈련 효과를 높일 수 있는 방안을 마련하고, 정보고속통신망의 구축으로 정보의 교류가 원활해지
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유형
제 2절 멀티 에이전트 시스템
제 3절 에이전트 언어
제 4 장 전자상거래의 에이전트 기술
제 1절 전자상거래의 현황
제 2절 전자상거래에서의 에이전트 응용분야
제 3절 쇼핑에이전트의 구성요소와 역할
제 4절 정보검색 에
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, 현장학습에 제기되었던 문제에 대한 해결책 연구, 다른 학급이나 지역사회 구성원들과의 학습경험 토론 등으로 이루어지도록 한다. 1. 교수-학습의 개념과 원리
2. 수업과 수업단계에 따른 일반적 전략
3. 가정과 교수-학습 방법의 유형
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연구, 심사기준, 기부목표, 프로그램중요성, 다른 기관 모델, 기여도 분석
: 기업 : 지역, 교육내용과 상품 관련성, 특정기관 지원 기업, 기관과의 교류 여부 분석
: 정부 : 공익성, 형평성, 지역사회와의 연계, 공모사업, 지원정책정보 분석
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