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또래 관계 개선
4,700,000
상담 및 특별활동 프로그램
(나들이, 체육대회, 요리, 영화보기)
30가족×가족당 20,000원×6회
-가족 텃밭 임대료
500,000
부식비(요리)
30명*20,000
소 계
11,150,000
11,150,000
관리
운영비
난방비
450,000
월 150,000원*3개월(1,2,12월)
전
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프로그램의 도움정도와 참여의향
Ⅵ. 청소년복지 증진을 위한 지역사회복지 활동
Ⅶ. 지역사회의 청소년육성 지원
1. 지역사회 인적 자원 활용
2. 진로탐색 및 직업교육
3. 동아리활동 지원
1) 동아리활동 조력지도자 위촉
2) 청소년 동
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감안할 때 더욱 가족과 부모 및 또래 친구들의 자원을 활용하는데 프로그램이 할애 되어야 할 것이다. 1. 프로그램 명
2. 프로그램의 목적
3. 프로그램의 필요성
4. 이론적 배경
5. 프로그램 내용
6. 기대 효과
7. 연구 결과
8. 나아가며
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더욱 가족과 부모 및 또래 친구들의 자원을 활용하는데 프로그램이 할애 되어야 할 것이다. 1. 프로그램 명
2. 프로그램의 목적
3. 프로그램의 필요성
4. 이론적 배경
5. 프로그램 내용
6. 기대 효과
7. 연구 결과
8. 나아가며
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교육프로그램을 계획하여 보았다. 유아대상 독서프로그램은 5-7세를 대상으로 하여 연령대에 맞는 도서품목을 선정하여 나눠주고 책을 읽고 난후 느낌이나 줄거리를 그림으로 그려서 어린이들이 도서와 친구가 될 수 있는 계기를 마련해주어
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교육 및 지역사회 교육 운동
3) 지역사회 학교
4) 지역사회 학교의 특징
3. 한국의 지역 사회 교육의 현황
1) 지역사회교육 협의회
2) 현재 실시되고 있는 지역사회교육 프로그램
3) 우리나라 지역사회교육 현 문제점과 대책
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교육개발원(2012), 학교폭력 실태의 이해와 진단
※ 논문
김애정, “학교폭력의 사회복지적 대처방안에 관한 연구”, 한신대학교 대학원 석사학위논문, 2013
유정남, “학교폭력 예방을 위한 생활지도 방안 연구” 전남대학교 교육대학원 석사
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 유형
3. 학교폭력의 발생요인
4. 학교폭력의 특징
5. 학교폭력의 실태와 사례
Ⅲ. 결론
1. 우리나라의 학교폭력 예방프로그램
2. 대처방안
Ⅳ. 참고문헌
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청소년육성정책으로서의 역량
2) 프랑스의 청소년육성 정책
(1) 프랑스의 청소년 육성정책 체계
(2) 프랑스의 학교 교육제도
(3) 프랑스의 청소년활동의 내용 및 시설
3. 나의 청소년 정책에 대한 생각
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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지도계획
1) 지도계획안
2) 교사의 사전준비
2) 교수학습 사례(1차시)
Ⅸ. 프로젝트학습(PBL, 프로젝트기반수업) 관련 시사점
1. 학생들의 다양한 요구?흥미?적성을 수용하기 위한 것이다
2. 학교교육에 대한 사회적 요구를 수용하기 위한
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