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프로그램 실행의 필요성, 학생중심의 서비스 제공의 필요 등의 이유로 지역 중심형 접근이 유용하다고 결론.
→ 지역인프라 구축, 타 평생교육시설을 연계한 더 많은 취미관련 프로그램 제공 Ⅰ. 머리말
1. 발표주제의의와 발표내용
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교육이 필요하다
5. 학급회를 통해 자율 금연 운동이 활성화되도록 한다
6. 담임교사?학급원이 함께 우호적인 학급 분위기를 조성한다
7. 흡연학생에 대한 비밀투표를 실시하여 여학생 흡연 현상에 대한 지도 및 사전 예방을 한다
8. 흡연 예
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교육은 문화적 다양성에 대한 긍정적 태도를 다루는 방향으로 나아가야 할 것이다. Ⅰ. 다문화의 이해
Ⅱ. 해외의 다문화 사례
1. 프랑스
2. 독일의 사례
3. 영국
4. 일본의 사례 -「귀국, 외국인 아동 학생 교육지원 정책」
Ⅲ.다문
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공동조직자(co-organizers)와 공동형성자(co-shapers)로 점점 발전하게 된다. 1. 교육체제의 총체적 변화
2. 교육기관과 프로그램의 치열한 경쟁
3. 학교 기능의 부단한 재조정
4. 교육제도의 유연화
5. 정보학의 중요성 부각
6. 교육방법의 혁
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교육의 필요성, 건전한 여가선용 프로그램의 개발보급의 필요성 등이 중요한 개선방향으로 제시할 수 있다.
※ 참고 문헌
- 김남선(2001), 청소년교육론, 형설출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회변동과 청소년문화
1) 미숙한 문화로서의
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교육 기능 강화 프로그램
4. 사회 환경 개선 사업
1) 학교 주변 환경 개선 사업
2) 대중매체의 개선 사업
3) 청소년 유해 환경의 정비 사업
4) 청소년 보호 위원회
5. 불우청소년 지원 사업
6. 청소년 상담 활동
Ⅶ. 청소년 비행 예방을 위한
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프로그램에서도 효과성을 입증하고 있다. 나아가 또래상담 프로그램은 청소년의 성교육 프로그램 및 성병과 에이즈 예방 프로그램, 그리고 약물남용 예방 프로그램으로도 활용되어 그 효과성을 입증하고 있다. 또한 청소년의 자살예방에도
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집단속에서 인간이 어떠한 심리상태가 되며 어떠한 행동을 하게 되는 것인지를 연구하는 것이 집단역학이다. 목차
Ⅰ. 서론 ----------------------- 3
Ⅱ. 본론 ----------------------- 3
1.보건교육
1) 정의 및 목적 ------------------- 3
2) 보건
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프로그램, 한국심리학회지. 사회문제 연구.
김영신(2002). 한국 학생들의 집단 따돌림의 실태 및 대처방안. 덕영재단. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 왕따문제의 원인
1) 사회 문화적 요인
2) 교육적 요인
3) 가정적 요인
4) 개인적 요인
2. 왕따
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교육에서 영재교육의 역사는 평탄하지 못했다. 영재교육에 대한 사회의 “애증(愛憎)”의 관계는 영재들에 대한 열정적인 관심뿐만 아니라 그들의 요구에 대한 거의 완전한 무시하기도 했다. Sputnik 호와 ‘Marland 보고서’, ‘위기에 처한 나
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