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학습 특성
Ⅶ. 정신지체아의 교육원리
Ⅷ. 정신지체아의 교육내용
1. 취학 전 교육과정
2. 기본적 기능
3. 언어와 의사소통
4. 사회화
5. 직업준비기능 및 작업/학습기능
Ⅸ. 정신지체아의 요리학습 사례
Ⅹ. 정신지체아의 학습지도
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교육자들의 자세라고 확신한다.
참고문헌
평생교육진흥원(2009). 「평생학습동아리 사례 : 미국·스웨덴을 중심으로」
평생교육진흥원(2009). 「소외계층 평생교육프로그램 지원사업」 [평생교육방법론과제]
평생학습시대가 도래했으며
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Promotion of the Rights and Dignity of Persons with Disabilities, G.A. Res. 61/106, Annex I, U.N. GAOR, 61st Sess., Supp. No. 49, at 65, U.N. Doc. A/61/49 (2006), entered into force May 3, 2008.
발달장애인 평생교육과정·프로그램 운영 우수 사례집. 교육부 국립특수교육원. 2021.11
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교육하기 위한 여러 가지 학습 프로그램을 개발해야 하며, 교수 및 관련 서비스를 연계하여 제공해야 할 것이다.
4. 지역사회 중심의 통합교육이 이루어져야 한다
통합교육의 질적 변화를 위해 장애학생이 살아가는 지역사회가 바로 그들을
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교육의 기회를 확대하고 장애인의 문화예술활동을 장려·지원하기 위하여 관련 시설을 설치하는 등 필요한 시책을 강구할 것을 명시하였다.
6. 평생교육에서 특히 고려해야할 주제(문화예술) 관련 사례
한국문화예술교육진흥원의 아르떼 아
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교육을 지원하도록 할 필 요가 있다.
② 장애인 평생교육 기회 확대
-장애인이 원하는 경우 언제 어디서라도 일반인과 함께 평생교육을 받을 수 있도록 일반인을 위한 평생교육기관과 프로그램에 장애인의 참여기회를 확대하고, 장애인의 평
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알맞은 지식, 기능, 태도를 안내
Ⅴ. 장애아동 부모교육의 프로그램
1. 교수모형
2. 상호작용 모형
Ⅵ. 장애아동 부모교육의 사례
1. 동후 어머니 이야기
2. 대현이 아빠이야기
Ⅶ. 장애아동 부모교육의 효과
Ⅷ. 결론
참고문헌
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사례. 영남대학교 환경보건대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 여러 장애 범주 중 틱 장애
2. 틱 장애에 해당되는 아동의 예
3. 틱 장애 아동에 대해 교수-학습절차에 따른 지도 프로그램
1) 프로그램의 목적 및 구성
2) 프로
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장애아교육, 대구 : 대구대학교출판부
▷ 홍금기(1995), 영상매체를 활용한 부적응 행동지도가 정서장애 아동의 문제행동변화에 미치는 영향, 특수교육 현장연구논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정서장애아동 놀이중심학습(놀이중심교육) 프로그램
1.
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적, 직업적, 교육적 측면에서의 복지대책이 고려된다.
3. 복지제도
장애를 가진 아동을 위한 대책의 기본적 근간은 제도적 정비와 행, 재정적 지원이라 할 수 있다.
관계법으로는 장애를 가진 아동의 복지증진을 위한 기본법으로 심신장애자
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