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도자기, 연적 등에서 도 장인들의 미의식을 느낄 수 있다. 한영대 저, 박경희 역《조선미 미의 탐구자들》참조, 1997.3, 학고재 1. 서론
2. 한국 고대의 자연사상과 무작위
1)건국 신화와 자연신관
2)자연회귀
3. 삼교사상과 무작위
1)도
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지도를 제시하여 폴리스가 성립하게 된 배경을 순차적 설명을 통해 이해하게 한다.
폴리스의 시민에 대해 이해시킨다.
그리스인의 동족의식에 대해 이해시킨다.
학생들이 수업을 이해하고 있는지 확인한다.
분위기가 산만해지지 않도록 주의
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학습 내용
학 습 활 동
준비물 및
유의점
교 사
학 생
전개
◈ 물들이기
◈ 작품 완성
각 모둠별로 순회하며 지도한다
염색이 다 끝난 모둠은 찬물에 헹구어 내고 물기를 제거한 다음 다림질대로 가져오세요
☞아동들은 다음의 사항에 유의하
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전통식물문양을 이용한 공예문화상품 연구, 성균관대학교
◇ 김정엽(2009), 공예문화상품의 브랜드디자인 개발 전략에 관한 연구, 한양대학교
◇ 장용만 외 1명(2005), 우리나라 공예문화상품의 현황과 개선방안에 관한 연구, 한국조형디자인학
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미술문화, 2005
◎ W.타타르키비츠 저, 손효주 역, 미학의 기본개념사 미진사, 1990 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미학의 범위
1. 회화론
2. 음악과 시
3. 시학
4. 회화론과 음악론
5. 통합된 미학을 향하여
Ⅲ. 미학의 형태
1. 전통미론
2. 취미론
1) J.Loc
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미술
1. 성장표현의 관점
1) 전통적인 경험론
2) 아동의 미술표현과 지적능력의 깊은 관련
2. 감정 표현의 관점
1) 알슐러와 하트비크
2) 멕코버
3. 지각론적인 관점
4. 환경적 관점
Ⅷ. 아동발달단계(아동발달과정)와 미술교육재료
1. 조
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학습에 큰 도움이 될 것이다.
토론학습을 통해 갈등상황에서 유익한 결론을 내리는 생활태도가 몸에 배도록 학교와 가정, 사회에서 다함께 지도하고 노력해야 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독서 위생
1. 독서의 자세
2. 독서의 밝기
3. 책의
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문화예술축제
1) 부산국제영화제
2) 대관령국제음악제
III. 전통역사민속축제
1) 수원화성문화제
2) 신라문화제
IV. 지역특산물축제
1) 인제빙어축제
2) 여주도자기축제
V. 경연·산업축제
1) 송도맥주축제
2) 서울디자인페스티벌
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전통미를 자랑하고 있다. 그러나 아름다움에 현혹되면서도 한편으로는 [리얼리티]한 현대적 연극에 익숙한 일반대중에게는 그 동작과 대사가 이해하기 어려운 점이 있어서 가부키를 고전예능으로 근접하기 어렵게 만들고 있는 것도 사실이
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미술, 예경
▷ 데이비드A.라우어, Design Basics 조형의 원리, 예경
▷ 야나기 모네요시, 공예문화
▷ 창작공예의 이론과 실제, 신광출판사
▷ 천은천·김연수(2003), 금속공예, 솔
▷ 최공호(1992) 전통의 창조적 구현, 디자인과 공예통권 163호, 서울
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