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교육을 실천할 수 없다고 하는 경우이다.
참고문헌
▷ 백광호(2007), 사고구술을 통한 한문과 독해 양상 연구, 한국한자한문교육학회
▷ 서수경(2009), 상호작용 독해모형에 따른 고등학생의 영어 독해전략 사용 분석, 경북대학교
▷ 신진균(2011),
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한문의 어휘와 언어생활의 한자어는 그 성격이 명백히 다르다. 따라서 그에 대한 학습을 하고자 한다면 다른 과정과 학습 요소를 설정하여야 한다. 또한 한자어 학습 요소에 대한 교수- 학습 방법도 달라져야 한다.
제7차 교육과정에서 한문
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한문 시간을 재미있게 느낄 수 있도록 한다.
◆ 동영상 제공
(이동통신 CF)
- 수업 개관 시 수업의 적당량을 제시하여 학생들이 지루함을 느끼지 않도록 한다.
전
신습한자
본문학습
- 학생들에게 어렵다고 생각되는 새로운 한자를 가르치고 재
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하거나 구별할 수 없다면, 한글은 정확한 의사 전달의 도구로써의 언어의 기본적 기능을 상실하게 되는 것이다. 또한 정확한 언어 능력은 올바른 사고를 수행한다는 언어 심리의 이론에 비추어 볼 때, 한자 교육은 국어 교육과 직결되어 있는
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한문단편 연구 :여성인물의 특성과 역할을 중심으로」(공주대 교육대학원,2004) Ⅰ. 서 론
1. 선행 연구
2. 연구 목적
3. 연구 방법
Ⅱ. 본 론
1. 연암 소설에 나타난 인물 중 과부 연구
1.1 <열녀함양박씨전>, <호질>에 나타난 과부
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한자한문교육학회, 2006
이근표, 처용설화연구, 서울대 대학원 석사논문, 1989
최철, 향가의 문학적 해석, 1990
황패강, 향가문학의 이론과 해석, 일지사, 2001 Ⅰ. 신라 향가 처용가의 작품해제
1. 작자
2. 연대
3. 갈래
4. 표현
5. 성격
6. 주제
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교육연구회, 1997.
유병환, ‘「호질」, 「열녀함양박씨전」의 소설적 성공에 대하여’, 국어국문학 제13집, 동국대학교, 1982.
이가원, 「연암 소설 연구」, 을유문화사, 1965.
임형택, ‘박연암의 우정론과 윤리의식의 방향’, 한국한문학연구 제
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교육대학교, 온달설화의 구조와 의미 및 교육적 활용에 관한 연구, 이강문, 1992
○ 연민학지, 1집, 온달전의 현대적 고찰, 윤경수, 1993
○ 한국한문학연구 제 12집, 한국한문학연구회, 「삼국사기열전의 문학성」, 임영택, 1989
○ 한국한문학연구
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교육학회. 1983
박기석. \"예덕선생전 연구\". 한국국어교육연구회. 1977
임형택. \"박연암의 우정론과 윤리의식의 방향 -「마장전」과 「예덕선생전」의 분석\" .한국한문학회. 1976
이종주. \"박지원 한문단편 연구 2 - < 예덕선생전 (穢德先生傳)
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교육실태 및 사교육비 규모 분석연구”, 한국교육개발원, 200
김인순, “방과 후 아동보육 현황”, 한국여성개발원, 2003
김재인, “방과 후 아동보육의 쟁점 및 제도화 방안”, 한국여성개발원, 2003
김현숙, “영유아 보육교육과 정부의 역할”,
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