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교육, 제 47호, 전국한문교사모임
○ 안병희(1976), 구결과 한문훈독에 대하여, 진단학보 41
○ 한국 교육개발원(1998), 제 7차 한문과 교육과정 해설
○ 한국한문교육학회, 한문교육연구(제1517호, 제20호, 제22호) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한문과(한문수업
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업
<달구벌고등학교>
㈂언론을 통해서 본 대안학교
[대안학교] 문제아 가는 곳? 천만에 이젠 ‘공교육 파트너’ 매일경제 2005-01-20
3.대안학교의 문제점
㈀ 학력인증 문제
㈁ 학생 선발과정에 문제점
㈂ 등록금 문제점
㈃ 교과내용의
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업시간 주당 34~36-> 34조정, 교과목 13->11개, 한문 필수->선택교과 변경, 선택교과제 도입(시대적, 개인적, 교육요구에 다양성과적합성)
*고등학교 - 공통필수과목 축소 선택과목 확대, 다양한 수준별/특성별 과목 개설, 새로운 과목 신설
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교육
___⑭ 기타(자세히: )
대상인원수
실인원 ( )명
사업예산
총 사업액
( ) 원
신청금액
( ) 원
자 부 담
( ) 원
총 사업액의 ( ) %
사업담당자
성 명
전화
E-mail
신청사업 개요
사 업 명
사업목표
1.
2.
3.
사업내용 요약
기대효과
※ 1쪽 이내로 작
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교육을 계획하시오.(교육목표, 누리과정 내용, 교육내용, 활동계획안 예시)
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 영양교육의 개념
1) 정의
2) 목적
3) 교육목표
4) 필요성
2. 영유아기 영양
1) 영유아기 영양의 특성
2) 영유
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