|
곱셈표를 완성한다.
3-가
3-나
·규칙 찾기 : 자신이 정한 규칙에 따라 여러 가지 무늬 꾸미기
·무늬꾸미기에서 사용하는 도형은 배열 방법에 따라 다양한 무뉘가 나타날 수 있는 것으로 한다.
·두 가지 종류의 도형으로 여러 가지 무늬를 꾸밀
|
|
|
수학적 아이디어를 반영하는 구체물을 사용해서 지속적으로 수와 수들 사이의 관계에 대한 의미를 제공해야 한다(Sowder & Klein, 1993).
3. 수 감각을 확인하는 방법
수 감각은 초등학교 교실에서 강조되어야 할 바람직한 특성임에도 불구하고, 일
|
|
|
수 있게 하며, 문제 상황을 조작적인 보조물로 모델화 하는 것에서 점차적으로 기호화된 모델로 이행할 수 있도록 도와준다.
아동들이 구체물을 통해 수학적 직관을 형성하도록 하기 위하여 , 먼저 학생들이 구체물을 다양한 방법으로 사용
|
|
|
도 교육과정안의 개발. 한국교원대학교대학원 석사학위논문.
박형빈(2001). 자아실현을 위한 인성교육에 관한 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시
|
|
|
도학습프로그램의 상세한 설명으로 어떤 식으로 또래지도학습이 이루어지는지 쉽게 알 수 있었다.
이 논문에서 조금 아쉬운 점을 말해보자면, 우선 대상 선정방법이다. 연구의 대상을 대구광역시에 소재하고 있는 Y,P초등학교 6학년 아동 420
|
|
 |
지도 프로그램 활성화에 관한 연구”, 성결대 석사논문, 1996.
2. 김미령, “ 방과후 아동지도 프로그램에 관한 연구”, 단국대 석사논문, 1997
3. 김명례, “초등학교 방과후 교육 프로그램에 관한 연구”, 고려대 석사논문, 1996.
4. 김영모, 표갑수
|
|
|
교육대학원 석사학위논문, 1989.
현경실, ‘고든 학습이론과 실제 수업에의 적용방안’, 음악교육연구 제 13집, 1994. Ⅰ 서 론
1.연구의 필요성 및 목적
2.연구방법(문제)
Ⅱ 코다이와 오르프의 음악교육법 분석
1. 유아음악교육의 목
|
|
|
교육 프로그램 구성 및 적용 효과. 중앙대학교 대학원 박사학위논문.
정상섭 (2001). 듣기. 말하기 활동철 평가에 관한 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
정정화 (2002). 유치원 교육활동 지도자료집의 수학교육내용 분석. 중앙대학교
|
|
|
수준별 독서기록장 내용 구성
1. 예상되는 독서기록장의 내용 구성
2. 초등학교 독서기록 양식
3. 중․고등학교 독서기록 양식
4. 부록
Ⅳ. 주요 독서기록 양식 활용법
Ⅳ. 독서기록장 활용의 문제점
Ⅴ. 바람직한 독서기록장
|
|
|
교육 프로그램 구성 및 적용 효과. 중앙대학교 대학원 박사학위논문.
정상섭 (2001). 듣기. 말하기 활동철 평가에 관한 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
정정화 (2002). 유치원 교육활동 지도자료집의 수학교육내용 분석. 중앙대학교
|
|
 |
도 향상 된다는 것을 몸소 확인 하였습니다.
교육부에서 발표한 수학교육 선진화방안에서는 이미 완성된 수학 원리와 개념을 익히는 학습에서 벗어나 학생들이 경험하는 생활에서 수학적 요소를 찾아 직접 만들고 체험하는 수학을 강조합니
|
|
 |
수와 공식으로만 이루어진 수학교습방식이 아이들의 상상력을 자극하지 않는 서술적인 형태를 가지기 때문입니다.
저는 스토리텔링방식으로 아이들의 수학적 상상력을 자극시켜 아이들이 수학에 대한 흥미를 찾을 수 있도록 돕고, 더 나아
|
|
 |
교육을 위해 공부하고 일하며 쌓아왔던 저의 경험과 깨달음을 활용하고 새로운 길에 대한 도전정신을 발휘하여 성심을 다해 근무하겠습니다. 그렇게 귀교의 든든한 일원으로서 크게 이바지하며 귀교와 저 모두에게 긍정적인 영향을 가지게
|
|
 |
수강받고 로봇과학지도사 자격증을 취득하여 새로운 나래를 펼 준비를 하고 있습니다.
입사동기 및 포부
유치원교사로 근무하면서 아이들을 가까이보고 가까이 느끼는 시간이였습니다. 항상 곁에 아이들을 보듬고 함께 웃으며 때론 아이들
|
|
 |
도 하나의 집합을 의미함을 알리고 구간을 더할 때는 합집합의 기호를 사용함을 지도한다.
탐구 활동 2
함수의 그래프가 어떤 점에서 끊어지지 않은 경우와 끊어진 경우를 비교함으로써, 연속의 개념을 직관적으로 도입하기 위한 탐구활동
|
|
 가격 :
할인가 : 6,500원(5페이지)
|
 가격 :
할인가 : 23,000원(36페이지)
|
 가격 :
할인가 : 36,000원(36페이지)
|
 가격 :
할인가 : 8,000원(10페이지)
|
 가격 :
할인가 : 30,000원(9페이지)
|
 가격 :
할인가 : 900원(5페이지)
|
 가격 :
할인가 : 15,400원(10페이지)
|
 가격 :
할인가 : 30,000원(26페이지)
|
 가격 :
할인가 : 15,400원(26페이지)
|
 가격 :
할인가 : 6,500원(5페이지)
|
 가격 : 1,000원
|
 가격 : 1,000원
|
 가격 : 1,000원
|
 가격 : 1,000원
|
 가격 : 1,000원
|
메뉴펼치기
창의적인 학습
창의적인 학습(자동완성형포함)
창의적인 학습(자동완성형포함)