|
여가 활동의 실재와 기대
4. 주말 여가 시간과 여가 비용의 변화
5. 주말 여가 활동의 만족도
6. 주 5일제의 긍정적, 부정적 변화
7. 주 5일제의 실시에 따른 정부의 여가 정책
Ⅲ. 결 론
참고 문헌
1. 여가 교육에 관한 연구. 고
|
|
|
교육비 증가로 빈부간 학력 격차 우려
4. 토요학습 계획서의 작성 및 과제로 심적 부담증가
5. 토요일 시수를 평일에 첨부 시 학습부담
6. 주5일수업제 운영으로 학생들의 일탈적 행위에 대한 우려
7. 토요휴업일로 인한 학생 생활지도 고충
|
|
|
체험활동을 강화하며 청소년 문화를 인정해 주고 공간을 마련 해 주어야 한다.
(7) 애교심과 긍지를 가지도록 지도를 강화하고 학교생활에 보람을 가지게 한다.
(8) 전문기관의 강사초빙과 다양한 프로그램으로 지속적인 교육의 강화가 필요하
|
|
|
흡연 후 형성된 Caboxyhemoglobin과 허혈성 심질환 발 생과의 관계에 관한 연구. 순환기, 15, 233.
8. Rundall T.G. and Wheeler J.R.(1979). The evaluation of alternative expl-anations. Journal of Health and Social Behavior, 20, 397.
9. Turnball E.M.(1978). Effect of basic preventive health practice
|
|
|
대한 경험분석
4)약물사용에 대한 분석
2. 대책 ----------------------------------------17
1) 법적 근거 강화측면
2) 행정적 측면
3) 가정적 측면
4) 학교 교육적 측면
5) 치료 및 재활 측면
6) 예방적 측면
|
|
|
예방
1) 약물예방 교육
2) 지역사회의 역할
3) 약물 유통구조의 정비
4) 가정에서의 교육
5. 청소년기의 정신건강 문제인 약물남용에 대한 사회복지적 개입방안
1) 청소년 개인대상 개입방안
2) 청소년 가족 대상의 개입방안
3) 또래집단
|
|
|
활동의 사회적 책무이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현 시점의 청소년 인터넷중독 및 과몰입 현상의 부정적 특성을 기술함과 동시에 이를 개선하기 위한 청소년 여가문화 프로그램을 만들어 보았다. 청소년기는 정체성을 획득해 나가는
|
|
|
프로그램
77
여가활동
체험프로그램, 나들이, 견학, 축제 등
29
자조모임
자조모임 조직 및 지원, 인터넷 카페운영
33
가사/양육
가사외출양육지원 및 도우미,
임신출산산후 도우미, 방문학습방과후지도,
77
상담
전문상담, 성교육상담, 심리치
|
|
|
활동진흥센터............................................p.5
4. 울주청소년 수련관..................................................p.6
1) 프로그램 종류
2) 사업목적
5. 울산광역시 청소년상담지원센터......................................p.8
1) 주요사업
2)
|
|
|
교육을 제공하는 것이 중요하다. 또한, 청소년들이 안전하고 건강한 선택을 할 수 있도록 지지하는 환경이 조성되어야 한다. 상담 프로그램이나 예방 캠페인 등도 효과적인 접근 방식으로 작용할 수 있다. 사회 전체가 청소년의 약물 남용 문
|
|
메뉴펼치기
