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사회과교육)의 내용선정과 내용조직 1. 내용의 선정의 기준 1) 학생의 심리적 기준 2) 사회?국가적 측면 3) 학문?철학적 기준 2. 내용 조직의 원리 Ⅵ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 지도방법 Ⅶ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 수준별
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  • 등록일 2010.07.29
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사회과 지역화 학습방안", 석사학위논문, 한국교원대학교. 강성기(1998), "초등학교에서 향토사 자료를 활용한 사회과 학습지도에 관한 연구", 석사학위논문, 강원대학교. 고효숙(1994), "향토사 학습의 내용조직과 학습방법 -제주도지역을 중심
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  • 등록일 2008.12.17
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선정한 의도와 부합된다고 할 수 있다. Ⅶ. 과학과 심화보충교수학습자료(지도자료) 과학과 수준별 교육과정 운영을 위한 심화보충 교수-학습자료로는 여러 가지가 나와 있다. 여기서 초등학교 과학과 수준별 교육과정 운영시에 활용할 수 있
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  • 등록일 2011.03.23
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사회과교육과정의 개정 중점 Ⅵ. 사회과교육과정의 내용 선정 1. 내용선정의 기준 2. 내용조직의 원리 Ⅶ. 향후 사회과교육과정의 개선 방향 1. 교사양성 제도와 연수의 문제이다 2. 교실 환경개선과 여건의 문제이다 3. 수준별 교육과
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  • 등록일 2011.05.04
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내용조직의 원리 Ⅷ. 사회교육과정(사회과교육과정)의 논쟁문제학습 Ⅸ. 사회교육과정(사회과교육과정)의 교수학습방법 1. 교과서의 재구성과 주제와 문제중심의 접근 2. 통합적 교수?방법의 강조 3. 학습자 중심의 수준별 지도 4. 개
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  • 등록일 2011.05.20
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논문 151건

초등학교 수업에서 협동학습으로 기독교교육 실천방안 제시 이 장에서는 위에서 언급한 이론을 바탕으로 수업 속에서 구체적으로 기독교적 교육을 하는 방법으로 협동학습의 학습지도안을 제시한다. 5학년 사회과 예시로 들어 있는 학습지
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  • 발행일 2014.03.11
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방법의 적용에 관한 연구」,고려대학교 교육대학원 석사학위논문 정문성(1996), 「사회과 협동 학습의 유형과 실제」 Ⅰ. 서론 1. 연구의 필요성 및 목적 2. 연구의 내용 및 방법 Ⅱ. 이론적 배경 1. 협동학습의 이론적 토대 1) 협동학
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  • 발행일 2009.01.24
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내용 Ⅲ. 수준별 독서기록장 내용 구성 1. 예상되는 독서기록장의 내용 구성 2. 초등학교 독서기록 양식 3. 중․고등학교 독서기록 양식 4. 부록 Ⅳ. 주요 독서기록 양식 활용법 Ⅳ. 독서기록장 활용의 문제점 Ⅴ. 바람직한
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  • 발행일 2009.04.01
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방법을 제대로 알고 다양화하여 전통미를 창의적이고 현대적으로 재창조 할 수 있도록 한다. 넷째, 교사들은 한국 전통미를 바르게 이해할 수 있는 교사용 자료를 확충 시키고 재교육의 기회를 확대시켜야 한다. 다섯째, 학교 교실마다 정보
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  • 발행일 2008.10.27
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학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률의 검토. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문. 정미경(2007).학교폭력 예방교육을 위한 초등학교 도덕과 교육과정 및 교과서 분석.교육과학연구,38(1).143-164. 정진희(2009).학교기반 학교폭력 예방프로그램의
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  • 발행일 2012.03.18
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취업자료 321건

. 3. 조직 내에서 다양한 사람의 의견을 조율하는 본인만의 의사소통 방법이나 갈등을 해결했던 경험을 기술하여 주십시오. 4. 지원한 직무와 관련된 경력 및 경험 활동의 주요 내용과 귀하가 어떤 역할을 수행하였는지 기술하여 주십시오.
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  • 등록일 2025.07.21
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  • 직종구분 의료, 간호직
수준 수상경력 수상종류 수상일 수상 내용 연수경험 연수기간 연수내용 연수기관 및 국가 위 사항은 사실임을 서약합니다 년 월 일 작성자 (인) 자소서:초등돌봄전담사자기소개서 초등늘봄교실지도사교사자기소개서 1.성장과정 및 가
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  • 등록일 2024.04.25
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  • 직종구분 기타
저작권법 제 97조 5에 따라 5년 이하의 징역 또는 5천만원 이하의 벌금에 처해질 수 있습니다. ※ Ⅰ. 성장배경 Ⅱ. 학창시절의 생활 및 성격 Ⅲ.인생관 및 가치관 Ⅳ. 자신만의 교육방법 ▶ 스포츠강사 자기소개서를 쓰는 노하우 공개◀
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  • 등록일 2011.04.01
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  • 직종구분 기타
내용 연수기관 및 국가 위 사항은 사실임을 서약합니다 년 월 일 작성자 (인) 자기소개서 작성자: 성장과정 지원동기 성격의 장단점 장래희망 및 포부 교사자기소개서,기간제교사자기소개서,방과후교사자소서,초등학교담임교사 자기소
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  • 등록일 2018.02.02
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  • 직종구분 기타
방법을 사용할 수 있도록 계획 평가의 결과는 학생 개개인의 이해 수준 파악, 수업 내용 / 방법 선정, 학생의 학습 동기유발, 교수와의 의사소통 등 다양하게 활용 교육자로서의 각오 / 결의 “變化와 革新은 선택이 아닌 生存”이라는 것을
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  • 등록일 2020.12.14
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