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4학년 수학교과서 ○ 한국교육개발원(1985), 수학과 문제 해결력 신장을 위한 수업방법 개선 연구 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 초등학교 4학년 수학과(수학교육)의 목표 1. 4-가 단계 2. 4-나 단계 Ⅲ. 초등학교 4학년 수학과(수학교육)의 성취기준 1. 1학
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성취기준 3) 평가요소 4) 평가유형 5) 평가도구 6) 평가기준 7) 유의사항 Ⅲ. 초등학교3학년 수학과교육평가 1. 평가영역 2. 평가목표 3. 평가과제 4. 평가유형 5. 평가방법 및 유의점 6. 평가내용 7. 평가기준 및 배점 Ⅳ. 초등학교4학년
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수학 시간 만들기』,(주)우리교육 Ⅰ수업을 설계하면서 Ⅱ단원의 이해 1 단원 2 단원의 개관 3 단원의 학습 목표 4 학습의 흐름 5 단원의 전개 계획 6 지도상의 유의점 7 단원의 성취 기준 및 평가 기준 Ⅲ 교재연구 1 교
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수학에 흥미를 가지게 하고, 유용한 과목으로 인식케 하여 재미있게 공부할 수 있도록 하는 관건을 쥐고 있다. 참고문헌 교육부(1997), 초등학교 교육과정 해설 교육부, 7차 초등학교 1·2·3·4학년 수학 교과서 교육부(1997), 수학과 교육과정, 교
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교과서주식회사 ▷ 교육부(1997), 초·중등학교 교육과정교육부고시 제1997-15호 ▷ 교육부(1992), 초등학교 교육과정 ▷ 교육인적자원부(2001), 제7차 교육과정에 따른 성취기준 평가기준 - 초등학교4학년 ▷ 교육인적자원부(2001), 제7차 교육과정에
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  • 등록일 2011.05.12
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논문 34건

교과서(1998) 교육부 고시1997-15호에 따른 초등학교 교육과정 해설(Ⅳ) -수학, 과학, 실과-.대한 교과서(1998) http://cutis.moe.go.kr/ 교육과정 소식. 초등학교 교육과정(2007. 2. 28. 고시) - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 성격 2. 목표 3. 내용
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  • 발행일 2007.12.20
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기준이 사전에 공지된대로 적용되었다. ① 적극 찬성한다. ( ) ② 대체로 찬성한다. ( ) ③ 잘 모르겠다. ( ) ④ 대체로 반대이다. ( ) ⑤ 적극 반대이다. ( ) 10. 평가의 과정이 공정하게 이루어졌다. ① 적극 찬성한다. ( ) ② 대체로 찬성한다. ( ) ③
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  • 발행일 2006.12.31
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초등학교의 수학 교육에 있어서 초기 수리능력이 얼마나 중요한지에 대해서 깨닫고 있는 실정이다. 현재의 연구 는 독일에서 발견된 사항들이 다른 나라에서도 동일하게 적용될 수 있다는 가능성을 제시하고 있으며 이는 국가적 상황과는
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  • 발행일 2014.10.25
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교육부(1998). 초등학교 교육과정 해설(V). 서울 : 대한교과서(주) 교육부(2001). 초등학교 체육 교사용 지도서. 서울 : 대한교과서(주) 교육부(2008). 초등학교 교육과정 해설(V). 서울 : 대한교과서(주) 구영민(2006). 기능중심 게임모형과 이해중심 게
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  • 발행일 2012.05.05
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초등학교에 주는 시사점에 대해 논의하였다. 지능에 여러 영역이 존재한다고 말한 다중 지능이론이 우리 교육에 시사하는 바가 배우 큰데, 특히 다양한 학습 경험을 중심으로 하여 자신의 재능을 발견할 수 있는 시기인 초등학교 시기의 학
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  • 발행일 2009.07.31
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취업자료 28건

성취 중 하나는 대학에서의 독립적인 연구 프로젝트였습니다. 이 프로젝트에서 저는 복잡한 수학적 문제를 해결하기 위한 새로운 알고리즘을 개발하는 데 집중했습니다. 이 연구는 제가 수학적 아이디어를 혁신적으로 창출하고, 이를 체계적
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  • 등록일 2024.01.16
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수학에 대해 깊이 있는 공부를 하려고 합니다. 수학은 교과에서도 중요할 뿐만 아니라 저에게 흥미로운 과목이기 때문입니다. 교과 공부 이외에는 동아리 활동을 해보고 싶습니다. 고등학생 때는 동아리 활동을 많이 못했는데, 대학생이 되
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  • 등록일 2008.11.27
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  • 직종구분 기타
수학에 대해 깊이 있는 공부를 하려고 합니다. 수학은 교과에서도 중요할 뿐만 아니라 저에게 흥미로운 과목이기 때문입니다. 교과 공부 이외에는 동아리 활동을 해보고 싶습니다. 고등학생 때는 동아리 활동을 많이 못했는데, 대학생이 되
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  • 등록일 2008.11.27
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체계 있는 공부를 해보고 싶습니다. (2) 대학 재학 중 학업계획과 졸업 후 희망진로 무슨 일을 하든 마찬가지겠지만 배움에 있어서도 성실함과 겸손함만큼 중요한 것은 없다고 생각합니다. 저는 지난 12년간의 학교생활을 하는 동안 결석을 한
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교과서에 나오는 것을 위주로 실험을 하여 과학 실험을 학습할 때 이론으로 이해하는 것보다 많은 도움이 되었습니다. 또한 축제 준비와 세미나 준비로 협동심과 다른 사람의 의견을 수용하는 방법을 배웠습니다. 교외활동으로는 양육원 봉
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