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과학, 《민족지평》 4호, 겨울호, 민족지평.
이기홍. 1994, 「행위, 행위주체 그리고 구조」, 《한국사회학》 제28집 겨울호, 한국사회학회.
정태석. 1998, 「구조와 행위 및 거시와 미시의 교차연계 방법론에 관한 연구」, 서울대학교 사회학과 박
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방안 연구, 1991 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 에너지절약교육의 목적
Ⅲ. 에너지절약교육의 중요성
Ⅳ. 에너지절약교육의 원리
Ⅴ. 에너지절약교육의 방법
Ⅵ. 에너지절약교육과 체험활동(체험학습, 현장학습)
1. 에너지 절약 교육의 필요성
2.
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방향은 반민중적임
1) 의료저축제도와 소액진료 본인부담제
2) 민간의료보험
2. 적정모형은 보험재정 위기 극복을 위한 민중적 대안이 아니다
3. 보험재정 위기에 대한 노동자적?민중적 대안은 공공의료 강화와 보건의료재원 조달의 사회화
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방향 2) 북한 교육의 분석
2. 북한교육의 모습
1) 북한학교 교과편성 2) 북한의 의무노동
3) 조직생활 강조 4) 학생의 일탈과 처벌
3. 북한교육의 특징
1) 사상교육의 강화 2) 과학기술교육의 강화
3) 영재교육
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효율성
V. 전자정부 구축 및 운영과 관련한 주요 이슈
1. 전자적 정부의 평가: 하나의 예
2. 비판적 이해
3. 구체적인 이슈들
VI. 전자정부의 미래
1. 방향
1) 내용상의 발전방향
2) 과정상의 발전방향
VII. 맺음말
<참고문헌>
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영재교육 중장기 종합발전 계획을 수립해야 할 것이다.
그리고 영재교육체제는 그 체제를 구성하는 기관들 간에 상호 경쟁적이며 상호협력적인 분위기가 조성될 수 있도록 구축되는 것이 매우 중요하다. 또한 영재교육연구원을 조속히 설치
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연구소, 1992.
박종삼, 「민간자원동원과 종교사회복지의 과제」. 서울: 한국사회복지협의회, 1981.
박종삼, 「사회복지학개론」. 서울 : 학지사, 2002. Ⅰ. 서 론
1. 문제 제기
2. 연구의 목적
3. 연구방법 및 한계점
Ⅱ. 교회사회복지의 이
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방을 무릅쓰느니 미성취를 통해서 대중적인 존재가 되려고 할 것이다.
학교를 영재들이 뛰어나게 되기를 원하는 장소로 만드는 것은 쉽지 않다. 그것은 가장 유능한 어린이를 위한 특수교육의 이점과 목적 달성을 위해 학교 인사들의 진정한
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영재의 유형을 보면 그들의 잠재능력을 발견하지 못해 평범한 채로 살아가는 경우도 있다는 것을 볼 수 있다. 이렇게 될 경우 우리는 더 발전할 수 있는 아이를 놓치게 되는 것이다. 따라서 영재교육은 인간의 발달과정상 가장 가능성이 큰 유
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방안 연구. 한국교육개발원 CR 97-62.
나정, 천세영, 장명림(1996). 유치원교육 공교육화를 위한 단계적 발전 방안 연구. 수탁연구
CR 96-19, 한국교육개발원.
신춘선 (2001). 일본의 유아교육 현황. 육영 21. 생각 깊은 나무, 2001, 7월호.
이일주(1999). 한
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