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교육 개혁을 추진해 나가는 안목이 우리 모두에게 있어야 한다. 21세기 우리 사회의 발전은 그 성공이 이러한 우리의 교육 개혁에 크게 달려 있을 것이다. 1. 우리나라 교육입시 제도의 특징
2. 우리나라 대학 입시제도의 문제점
3. 해결
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과정과 산출물 평가
Ⅴ. 학생정보소양인증제의 체제
Ⅵ. 학생정보소양인증제의 적용
1. 적용 시점
2. 인증 방법
3. 인증 결과 정리
4. 교사 수급
5. 기반 시설?설비 구축(미보급 학교수 보급 물량 참조)
6. 교육과정 및 교과서 개편
Ⅶ.
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교육관과 교사관을 대비시켜 설명할 수 있다.
3. 교사와 관련된 용어를 구분하여 사용할 수 있다.
4. 교직의 전문성 신장을 위한 방안을 제시할 수 있다.
5. 미래사회에 요구되는 교사의 자질을 예측할 수 있다.
6. 교원임용시험의 문제점과
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교육을 정상화시키는 계기가 필요한 것이다. 더구나 제7차 교육과정에서는 고등학교 1학년 학생들은 국민공통기본교육과정 10학년에 해당되어 새로운 교육과정으로 학습하게 된다. 이 과도기에 대비하여 우수아에 편승한 교육만 할 것이 아
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학교 교육내용에 일치하도록 노력할 필요가 있다.
지금까지 우리 나라 대학입시제도는 학생선발기능과 학교교육 정상화 지원 중 어느 쪽의 기능을 더 강조하느냐에 따라 수많은 변화를 거쳐 왔다. 최근에는 대학 자율화 정책과 관련하여 입
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정책 중 자폐아동에 해당되는 복지시책
(2) 장애아동 생활시설
4) 사회인식 개선
(1) 국가의 노력
(2) 국민의 노력
Ⅲ. 결론 및 제언
1. 선진국의 사례
2. 개선할 점 및 대안
3. 느낀 점
참고문헌
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학교 성교육의 문제점
* 학교에서의 효율적인 성교육을 저해하는 요인
- 성교육을 제대로 받지 못한 교사가 성교육을 담당할 때.
- 성에대한 긍정적인 태도나 가치관을 갖지 못한 교사가 성교육을 담당할 때.
- 성교육을 위한 배정된 시간의
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교육의 필요성
Ⅳ. 발명교육의 목표
Ⅴ. 발명교육의 내용
Ⅵ. 발명과 창의성
Ⅶ. 발명교육과 학교교육의 관계
Ⅷ. 외국의 발명 창조성 교육
1. 교육과정의 개정
2. 평가제도의 개혁
3. 정보 기술 교육의 확대
4. 창조성 교육 지도교
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문제점과 그의 보완
조장 이민우
조원 김수정
김현석
오종백
이형석
선은영
황유경
나재희
신은정
강 의 명 : 교육사회 1. 학부제란 무엇인가
2. 학부제의 탄생배경
3. 대학가는 지금 전쟁중
4. 학부제 문제 투성이
5. 학부제가
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교육현실에 맞는 대안을 제시해 주는 것이다
넷째, 과거 지향적인 역사 탐구가 아닌 미래 지향적인 역사 탐구가 이루어져야 한다 과거의 역사적 사실에 집착한 나머지 그 시대에만 돋보기를 대고 들여다보는 역사학습이 아닌 현재의 사회 상
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