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및 고아원 방문, 지역사회개발론 등을 제시하고 있다.
여러 학자의 이론을 종합하여 볼 때, 노인교육 프로그램의 주요내용은 노인의 욕구에 따라 크게 다섯 영역, 즉 지적정서적사회적건강경제적 욕구의 영역으로 분류할 수 있다. 이러한 분
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문학과 지성
※『현대가족복지론』, 이소희 외 8인 공저, 한국사회사 연구회, 양서원, 1999
※『한국 가족복지의 이해』 최경석 외 6인 공저, 2001
※ http://www.two-income.net 맞벌이 부부를 위한 정보사이트
※ http://tulipcity.new21
※ http://www.kwdi.re.kr (
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교육 차원에서의 문제점 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 18
4) 국가 차원에서의 문제점 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 18
Ⅳ. 살인범죄의 효율적 대응방안 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 18~22
1. 가정 차원
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교육과학사
대중문화의 확산과 그 역기능(1971) / 세대
류한구(1987) / 교육방법으로서의 놀이의 인식론적 고찰 / 교육과정이론의 쟁점 / 교육과학사
배장섭(2000) / 헤겔의 가족철학 / 얼과말
유재천 편 / 한상진 민중과 사회과학 / 문학과 지성사
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교육적 환경이 마련되어야 한다. 그리고 유아가 유아 수학교육을 위한 수학교구를 활용하여 스스로 능동적으로 구체물을 조작하고 탐색하며, 또래 및 교사와의 효율적인 사회적언어적 상호작용을 극대화 할 수 있도록 실제문제 상황을 수학
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문학의 흐름
◇본론◇
☞분단 문제 소설
- 태백산맥
☞반외세 문제 소설
- 무기의 그늘
- 깃발
☞민족시화
-고은
-김남주
◇결론◇
☞80년대 문학으로 본 문학과 역사
- 김남주와 박노해를 중심으로
☞1980년대 민족문학
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문학에 대해 바람직한 생각을 가져야 하며, 아동문학의 문학성과 예술성 및 교육성에 대해 충분한 고찰이 필요하다. 무엇보다 먼저 문학을 즐기는 마음을 가져야 하며, 부모가 적극적으로 문학을 이해하고 관찰하고 감상하며 비평하고 창작
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및 몰입, 대학적응의 관계: PC와 모바일의 차이.” 「학습자중심교과교육연구」 제18권 제18호. 2018: 439-458.
메를로-퐁티, 모리스. 『지각의 현상학』. 류의근 옮김. 서울: 문학과 지성사, 2002.
이수영. “초등학생의 컴퓨터게임 몰입정도와 자아
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문학의 근대적 전환」『민족문학사 강좌』하, 민족문학사연구소 엮음, 창작과비평사, 1995.
여기서 문학 작품의 근대성은 우선 작품에 나타난 여러 현상, 예컨대 작자 및 등장인물의 가치관·습관·언어·생활 태도 등이 자본주의 생산 양식에
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작품들을 통해 아동문학은 그 기능을 제대로 발휘할 수 있게 되는 것이다. 1. 문학과 아동문학이라는 장르
2. 아동문학이 가지는 특징
3. 어린이의 인격형성과 아동 문학 교육
4. 아동의 정서적 고양과 가치관 함양
5. 결론 및 시사점
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