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교육 행정적인 뒷받침이 절대적으로 필요하다고 할 것이다.
* 참고문헌
- 현장특수교육
- 한국통합교육연구회
- 한국유아특수교육학회
- 전국특수교육교사협의회 1. 통합교육의 역사적 배경
2. 통합교육의 정의 및 목적
3. 우리나라 통합
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교육에 큰 관심을 쏟아야 할 것이다.
※출처
-송준만유효순(2001), 「특수아 지도」, 서울: 한국방송통신대학교 출판부.
-여문환(2003), 「자폐아동의 가정지도와 부모역할」,서울: 현학사
-김삼섭(1999),「특수교육의 심리적 기초」, 서울: 교육아
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교육은 우리나라 모든 시각장애학교 고등부(서울맹학교의 경우 일부제외)와 4개교의 전공과에서 실시되고 있다. 그런데 이료가 피로회복, 건강증진 및 질병의 예방과 치료를 꾀하는 유사의료행위인 점을 감안하여 이료업자의 실력과 수준을
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교육 P191)
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 김홍주, 『특수교육학 개론』, 서울 : 교육출판사, 1992.
2. 교육부, 특수학교(정신박약) 교육과정, 1990
3. 박화문 장선철 외, 『장애유아의 발달과 교육』, 서울 : 창지사, 1995.
4. 이효자
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치료적 접근 방법
<반항성장애>
1.개인 정신치료(놀이치료)
2. 부모들과의 가족치료 또는 부모 상담
3. 행동치료
<품행장애>
1. 입원치료
2. 부모훈련
3. 개인 정신치료
4. 가족치료
5. 집단치료
6. 학교적응
7. 행동수정
8. 약물치료
9. 지역
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교육
2. 협동 학습
3. 연계 학습
4. 실제적 삶에의 적용
5. 조력자, 안내자로서의 교사
2. Experiencing Original Works of Art in a Museum
introduction
Lesson 1. Setting the Stage
Lesson 2 - The Original Artwork
Lesson 3 -Questions About Art
<구성주의 교육이론에 입각한 평
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.자기보고식 평적척도
.인간중심교육
.서비스 학습 프로그램
.치료적 환경
.생활공간 면접
.현실치려
.심리치료(미술, 음악, 놀이치료등)
.정서교육 1.정의와 기본관점
2.원인과 발달
3.평가절차
4.교육적 시사점
5.요약 및 결론
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치료 할 뿐 아니라 재발을 방지하는 역할을 합니다. 아동학대는 여기에서도 알 수 있듯이 치료 보다는 예방이 더 중요합니다. 그러나 학대가 일어난 경우 아동 치료 프로그램으로는 심리, 미술, 놀이, 음악, 상담 등이 있습니다.
저희조가 아
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심리치료, 미술치료 등 각종 상담 자격증이 있다면 많은 도움이 됨 : 레크리에이션 자격증은 아동들과 라포 형성에 많은 도움을 줄 수 있을 것임.
-심리학 관련 수업을 많이 들어두는 것이 도움이 될 것이다.
- 상담이 이루어지는 학교사회사업
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교육비가 들어간다.
정신장애아를 치료하는 방법은 놀이치료언어치료미술치료음악치료 등 대체로 반복훈련에 기초를 둔 심리치료가 대부분 아이가 산만하기 때문에 특수교육이 거의 1대1로 진행돼 구조적으로 비용이 많이 들 수밖에 없다.
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