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분리하기
1) 섞여 있는 가루 물질 이름 알아내기
2) 고체 혼합물 분리하기
Ⅶ. 초등학교 3학년 체육과(체육교육)
1. 체조영역
1) 3학년 기본운동
2) 3학년 활동
2. 게임영역
1) 3학년 기본운동
2) 3학년 활동
3. 표현활동
1) 3?4학년 기본 움직
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교육에서 감상 영역의 학습제재를 ‘단청과 불화, 무신도, 전통한복 감상’을 감상하면서 전통색(오방색, 담조의 색)으로 이루어진 우리나라의 미술문화유산을 이해하고 존중하며 전통 문화의 수용발전 태도를 기르기 위해서이다.
참고문헌
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교육)의 교육중점
1. 기초 학력 향상 주력
2. 논술·문장 표현력 신장 교육 강화
3. 고등 정신 함양을 위한 독서 교육의 충실
4. 심미력 함양 교육 충실
Ⅵ. 국어과(국어수업, 국어교육)의 근본정신
1. 언어·사고·문화
2. 언어·민족·정신
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분석해 보고, 원인을 추론해 보기
컴퓨터를 이용하여 하루의 생활 계획표를 작성해 보고, 실행가능한지 이야기해 보기
컴퓨터를 이용하여 통일에 대한 포스터 만들어 보기
Ⅶ. 기술가정과교육 만들기학습능력
1. ICT활용 교수학습 자료 적
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교육 이야기, 창지사, 1998
* 오영희엄정애, 부모교육, 동현출판사, 1999
* 유효순·정원식, 부모교육, 한국방송통신대학 출판부, 1987
* 하임기너트, 부모와 아이들 사이, 종로서적, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 부모의 성격유형에 따른 자녀양육
1. 외향
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교육철학(교육사상)의 도입과 발달
Ⅱ. 교육철학(교육사상)의 의의
1. 개념
2. 의미
Ⅲ. 교육철학(교육사상)의 성격
1. 개인이 지닌 교육 철학
2. 학문으로서의 교육 철학
3. 철학
4. 과학
Ⅳ. 교육철학(교육사상)의 분류
1. 형이상학(존
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분에서 확인하는 것과 동시에 민족사의 이해를 돕게 하는 것이라 할 수 있다. 역사교육을 지역화 하는 데 있어 가장 중요한 것은 역사교육과정의 이론적 정립도 중요하지만, 해당 지역의 지역사 서술이 무엇보다 선행되어야 한다. 지역사 서
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교육과정 양식의 합리성을 구축하려는 투쟁은 기술적 과제만으로는 접근할 수 없다. 그러한 투쟁은 Herbert Marcuse가 적절하게 명명하였던, ' 주관성과 객관성에 대한 모든 분야에서의 감각, 이성, 상상력의 해방'과 깊이 연루되는 하나의 사회적
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교육지도)
1. 음악 감상의 기본 태도
2. 감상학습지도 교재의 유형
3. 감상 학습지도의 유형
1) 종합적인 감상
2) 분석적인 감상
Ⅴ. 음악과 기악학습지도(교육지도)
1. 학습지도에 사용되는 악기들의 선택 방법
2. 리듬 악기 지도
1) 목재
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교육이 이루어졌다.
㉤ 국민 교육(교화)이 이루어졌다.
㉥ 오늘날의 초등 교육의 문제점을 해소할 방향을 지닌다.
⑩ 고려말에 발달하여, 조선 시대에 융성하며, 일제 때 독립운동의 근거지와 민족 지도자를 양성했다.
⑪ 모범적 교수법
㉠ 경(
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