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교육이 내실을 기할 수 있게 될 것이기 때문이다. 더 이상 미디어 교육을 시민단체들에게만 맡겨 놓을 것이 아니라 신문방송학계에서도 적극적으로 관심을 갖고 노력을 기울이는 자세가 필요하다.
참고문헌
김광희(2003), 미디어교육 교과과
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인터넷상의 정보는 기하급
수적으로 증가하고 있고, 이는 모든 학습자에게 평등하게 공개되어 있다. 온라인
교육은 강의를 반복해서 들을 수 있다는 장점을 가지고 있다. 현대에는 방송매체
와 인터넷 매체가 상호 연관되어 학습이 이루어지
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육의 추진 현황
1. 컴퓨터 교육 시설 현황
2. 주요 사업 현황
1) 교원 컴퓨터 연수 현황
2) 멀티미디어 교육자료개발 및 교육망 운영 실태
3) 인원현황
Ⅴ. 교원정보교육의 문제점
Ⅵ. 미국의 정보교육 사례
1. 미국 보스턴 공립 학교의 ICT
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교육의 발전적 지속을 의도하는 것이다. 여기서 매체 언어를 통한 문학 활동을 모색해 볼 수 있을 것이다. 집안의 행사를 서사가 있는 비디오로 만들어 본다든지 그 작품을 방송사에 출품해 봄으로써 서사와 영상을 동시에 다루어 볼 기회를
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교육 활용 자료가 교과서가 아닌 언론매체(신문, TV, 라디오 등)의 이용(76.7%)과 정부제공 자료(책자, 리플렛, 시청각자료) 및 인터넷 자료(14.3%) 등으로 나타나는 것을 볼 때, 교사들의 통일문제에 대한 관심도 문제지만 교과서의 내용이 불충분
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교육을 효율적으로 전개하기 위해서는 가정, 학교, 사회단체 등 미디어 교육 추진 주체 뿐 아니라 실제 생산 주체인 매체사가 참여할 수 있는 프로그램이 필요하다
각 방송사 또는 신문사 등 매체사의 경영진이나 일선 제작진 등이 함께 참여
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활용을 주저한다면 우리 교육 현장 개선은 요원해질 것이다. 언제 수행평가 자료가 개발되어 보급되고 컴퓨터 시설이 완비될 날만을 기다릴 것인가? 따라서 학교장은 교사들이 수행평가 문항을 개발하고 교수-학습 및 평가 활동에 전념할 수
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인터넷을 통해 북한 뉴스들을 접근해보며 전자매체를 통해 NIE해보자 다양한 정보와 소식을 그리고 색다름에 학생들이 흥미로워 할 것 이다.
⑨ 현장체험을 통한 교육시간 가지기 - 통일전망대, 임진각, 땅굴, 철의 삼각지, 금강산, 철책선 가
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ICT(정보통신기술)활용교육
1. 자료 개발 및 활용면
2. 정보 활용 능력 신장면
3. 자기주도적 학습력 신장면
Ⅸ. 자기주도적학습의 교사 역할
1. 교사는 학생을 존중하고 인정해야 한다
2. 교사는 학습 촉진자이어야 한다
3. 교사는 학습 조
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교육비 경감의 필요성
2. 사교육비의 개념 및 분류
2.1. 사교육비의 개념
2.2. 사교육비의 분류
3. 사교육 수요 유발 원인
4. 사교육비 경감을 위한 방안
4.1. 인터넷을 활용한 교육
4.1.1. 웹 기반 교육의 의의
4.1.2. 웹 기반 교육의 특징
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