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활용하는 방법을 강구해야 할 것이다. 뿐만 아니라 매체를 비판적으로 수용하고 주체적으로 판단할 수 있도록 ‘매체 활용 교육’을 넘어서 매체 전반에 대한 교육적 측면이 강화되어야 할 것이다.
※ 참고 자료
1. 단행본
강석우 외, NIE어떻
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효과적인 교수를 통하여 얻은 실제적인 지식을 잘 이용해야 합니다.
참고문헌
특수아교육 송준만, 유효순 저 | 한국방송통신대학교 | 2009.09.16
특수유아교육 김미경, 허계형 외 1명 저 | 교육아카데미 | 2011.02.27
특수아상담 L. E. Marshak, C. J. Danden
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신문 2005-04-01 09:23]
케이컴스, NEIS사업에 `유니 SQL` 시범 공급 [edaily 2005-04-12 14:28]
케이컴스, 새 NEIS 구축에 DBMS 시범공급 [아이뉴스24 Date : 2005-04-12]
NEIS 본사업 스타트 [전자신문 2005-05-06 09:23]
http://www.unisql.com/kcoms/
교육인적자원부 교육행정정
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교육의 필요성 및 가정과의 연계성
4. 합리적인 소비 생활에 대한 교육
1) 지도 방향
2) 지도 방법
5. 가정에서의 학습지도
Ⅷ. 기본생활습관지도와 칭찬교육
1. 실천 내용 선정 목적
2. 실천 방법
3. 실천할 내용
1) 교실에 들어와서
2) 조
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활용
2. 사회교육기관평가
1) 사회교육기관평가인정제의 의미
(1) 사회교육평가 인정제 의미
(2) 사회교육평가 인정제 기능
(3) 사회교육평가인정제 기대효과
2) 사회교육기관평가의 내용
3. 홍보의 의미와 목적
1)
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학습이론은 성인학습을 포함해 많은 교육적 실천에 근본이 되어 왔으며, 교육에서의 몇몇 실행방법들과 성인교육은 행동주의에서 기원을 찾을 수 있다. 스키너에 따르면, 교수자의 궁극적인 목적은 인간 종족, 사회, 개개인의 생존을 보장할
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교육은 각각 독립적으로 실시되는 것이 아니라 함께 이루어질 때 그 효과가 더욱 클 것이다. 즉 교사는 학급운영만 온정적 분위기를 만드는 것이 아니라 수업이나 다른 활동을 함에 있어서 이것이 바탕이 될 때 인성교육은 더욱 학생들에게
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학습자중심교육(학생중심교육)의 개념
Ⅲ. 학습자중심교육(학생중심교육)의 이론
Ⅳ. 학습자중심교육(학생중심교육)의 수준별수업
Ⅴ. 학습자중심교육(학생중심교육)의 자원기반학습
Ⅵ. 학습자중심교육(학생중심교육)의 ICT활용교
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어시대의 영유아를 위한 언어지도의 역할과 중요성
1) 애니메이션과 언어지도
2) 그림책과 언어지도
3) 광고와 언어지도
4) 신문과 언어지도
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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교육을 위한 다양한 교수-학습 자료 개발은 앞으로의 과제이며, 특히 환경교육은 인터넷, 신문, TV보도자료, 비디오자료, 기관 홍보 자료 등을 다양하게 활용한 멀티미디어 교육자료 개발이 더욱 필요하다고 본다.
우리나라의 환경교육은 아직
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