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름아니라고 보는 것은 교수와 학습이 엄격하게 분리되어 있었던 미국의 통신교육과정인 독립학습의 형태를 원격교육의 전형으로 보았기 때문이다. 그는 원격교육을 구성하는 요소로 다음의 세가지를 지적하였다. 첫째, 교수행위와 학습행위
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원리
1) 실내 환경구성 원리
2) 실외 환경구성 원리
4. 흥미영역 구성
1) 구성원리
2) 구성방법
(1) 쌓기 놀이 영역
(2) 역할 놀이 영역
(3) 조형 영역
(4) 언어 영역
(5) 음률 영역
(6) 컴퓨터 영역
(7) 과학 영역
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원격교육의 매체
원격교육을 원활히 진행하기 위해서는 교육매체가 필요하다. 교수자와 학습자
가 면대면으로 학습을 진행하지 않기 때문에 그들을 연결해 줄 매체가 필요한 것
이다. 학습매체는 원격교육의 발전과 함께 발달해 왔는데, 초
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원인
(1) 유전적 요인
(2) 생물학적 요인
(3) 환경적 요인
(4) 사회문화적 요인
Ⅲ-5. 반사회적 성격장애의 치료법
(1) 정신역동요법
(2) 행동 및 인지요법
(3) 약물 처치
(4) 그 밖의 치료책
Ⅲ-6. 사이코패스
(1) 사이코패스
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학습과 인지적 특성
3.언어발달과 사회적 특성
4.정서적·행동적 특성
Ⅳ. 신문기사를 통해 본 지적장애
1.명칭변경에 대해 사회인식부복에 관한 기사
2.성년후견인제도 찬·반에 관한 기사
3.지적장애인 특별법과 관련한
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