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문화센터 운영차원의 평생교육에서 한 단계 도약하여 정규 방송프로그램이나 신문지면을 할애하여 적극적으로 평생교육에 나서는 것이 바람직하다. 특히 에이즈같은 질병을 예방할 수 있는 보건교육과 통일대비 안보교육, 통일이후를 대비
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인터넷을 활용하는 통일교육은 정보검색, 전자우편, 전자게시판을 통한 정보교환 및 활용, 북한실상에 관한 내용을 학생들이 스스로 알아보기 위한 방법인 정보사냥대회를 활용할 수 있다.
Ⅸ. 향후 ICT(정보통신기술)활용교육의 과제
(1) 학생
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교육지원 계획
1. 예산의 확대
2. 적응교육
3. 학생, 교사, 학부모의 역량강화
1) 학생 멘토링 지원
2) 체계적인 교사연수 실시
3) 일반가정-탈북가정 자매결연 실시
4) 정부의 역할과 책임 강화
5) 탈북청소년 교육지원센터로 지정
* 참고
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없는 실정이라고 볼 수 있다. 앞으로 더욱 많은 양의 퀴즈나 퍼즐이 나왔으면 좋겠다.
* 결론
1. 통일교육이 나아 가야할 방향
지금까지 북한문제 연구센터의 통일교육에 대해서 알아봤다. 통일은 이제 우리에게는 없어선 안될 것이 되어버렸
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2) 민주주의 가치와 의식
3) 국가안보 역량
4) 교류와 협력
5) 경제체제전환
6) 통일후유증 대비
7) 국제사회의 지지와 협력
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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통일론』, 서울: 건국대학교출판부, 1997.
조한범, \"남북한 이질화와 사회문화교류협력\", 한국정치학회 편, 『남북한 관계의 분야별 현황과 과제: 쟁점과 대책』, 서울: 한국정치학회, 1997.
최운실, \"청소년 교육의 방향\", 권이종·남정걸 외,
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통일 비용에 따른 편익이 더 크다는 것을
구체적으로 제시하는 통일교육 필요
◈ 41%의 학생들이 통일이 필요하지 않다고 응답
⇒ 빈곤함을 모르는 세대에서 나타나는 현상
⇒ 통일비용 부담, 개인의 경제적 어려움을
야기할 수 있다는 부정
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통일로 가는 길
화 14:39
금 17:00(재)
월 13:00(재)
30분
PBC 라디오
(평화방송)
삼천리 우리는 하나
일 19:15
45분
BBS 라디오
(불교방송)
통일로 하나로
일 07:05
55분
2003년도 통일교육기본지침서
인쇄일 2002년 12월 24일
발행일 2002년 12월 26일
발행처 통일
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통일교육 실현을 위한 통일교육 네트워크는 이 양자를 유기적이고 효율적으로 포괄하는 체계이어야 한다. 또한 이러한 네트워크에는 정보화 사회의 진전과 함께 사회적 영향력을 확대해 가고 있는 미디어와 사이버 공간을 활용할 수 있는 네
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통일교육도 그 내용과 방법이 풍부해 질 것이다. 비록 지금은 \'통일교육 빈자리 JSA가 메운다\'는 보도(문화일보, 10월 4일자)가 나올 정도로 학교교육이 채비를 차리지 못하고 있으나 통일문제나 남북문제에 관한 정보가 널리 공개되고 교육의
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