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통일의 과업까지 직면하고 있는 21세기 한국의 정치상황에 있어서 복지정책의 새로운 지향은 이제 어떠한 정치지배엘리트들도 간과할 수 없는 중요한 쟁점들 중의 하나라는 점을 가정해 볼 때, 그 동안의 초고속 압축성장과 IMF 관리체제가 남
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교육센터와 산학 협력 프로그램을 활용해 통합 앱스토어 애플리케이션 개발자 2천500명을 양성하겠다고 밝혔다. 방통위 측은 “국내 통합 앱스토어 개발·구축 경험을 바탕으로 WAC에서 주도적 역할을 수행하고, 적극적으로 해외진출을 추진하
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지역의 균형개발, ② 국토 이용체제의 확립, ③ 국민복지의 향상, ④ 국토환경의 보전, ⑤ 통일기반의 조성 등에 기조를 두고 있다. 특히, 도시와 농촌에 적합한 개발을 위해 종래의 소극적인 억제정책을 지양하고 수도권집중형 국토골격을 지
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지역의 균형개발, ② 국토 이용체제의 확립, ③ 국민복지의 향상, ④ 국토환경의 보전, ⑤ 통일기반의 조성 등에 기조를 두고 있다. 특히, 도시와 농촌에 적합한 개발을 위해 종래의 소극적인 억제정책을 지양하고 수도권집중형 국토골격을 지
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대비(?)
동북동정 프로젝트
광명일보 시론의 억지
다민족 국가 유지 위한 심모원려
고구려사를 정치문제화하지 말라
한국의 동화정책은 있는가
힘 얻는 잡종 우세론
광명일보는 어떤 신문?
개혁 개방 기치와 파룬궁 비판 최
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교육훈련기관의 형태도 다양하여 이들 간의 상호경쟁을 통한 양질의 교육훈련이 이루어지도록 하였다.
Ⅷ. 향후 직업훈련(직업교육)의 제고 방안
관내 IT관련 기업 및 훈련기관이 밀집되어 있는 지역적 특성상 IT분야 훈련이 전체 훈련과정의
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지역별로 설치 운영한다. 초기에는 시범지역을 선정하여 운영하고 시범지역에 대한 재정적 지원을 해주는 것이다.
5. 학교체육 행정의 일원화 시스템 구축
중앙정부 단위에서 사회체육을 담당하는 문화관광부와 학교체육을 담당하는 교육인
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정보통신기술을 활용한 e-learning 훈련방법이 획기적으로 증대하였으므로 법률개정을 통한 제도적 보완책도 시급한 실정이다.
참고문헌
▷ 권호열(2000), 직업교육학 원론, 서울: 교육과학사
▷ 김판욱(1999), 직업교육의 어제와 오늘, 직업교육훈
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교육의 발전 방향을 제시해 보면 다음과 같다.
첫째. 학습자 중심의 자기 주도적 학습 형태를 지향하도록 해야한다.
둘째. 모든 공공부문과 기업체는 자체적으로 창의력과 전문성을 지닌 전문인력을 양성. 배출하여 인적 자본의 극대화를 실
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교육청의 교육지원센터로의 전환 등 관료적 교육행정구조를 혁신하고 교육자치를 정착시킨다.
넷째, 북녘어린이돕기 등 통일교육과 통일운동에 기여한다.
다섯째, 새교육공동체시민모임의 올바른 운영을 위한 사업 전개 등 교육시민운동의
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