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교육)의 문제점
Ⅶ. 체육과학습(수업, 교육)의 지도 방법
Ⅷ. 향후 체육과학습(수업, 교육)의 개선 방안
1. 학교체육 인식 및 태도 전환을 위한 홍보 전담기구 설치
2. 학교체육 및 특기적성활동 프로그램의 다양화
3. 체육시설의 정보망
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문화적 지체
3. 새로운 지식, 기술습득의 필요성
4. 사회적 해체
ꊳ 사회변동에 대한 교육의 대책
1. 전통과 혁신의 균형
2. 부분적인 변화에서 전체적인 변화에로
3. 변화에 적응할 수 있는 능력양성
4. 학교의 개혁
ꊴ 교육을
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교육 시설기관의 기본생활습관 형성교육 구현, 그리고 초등학교의 공동체의식 교육의 생활화를 정착하는 틀을 마련해야 한다고 본다. 만일 그렇게 하지 않으면 또 다시 우리는 통일 후 지금보다 더 심각한 혼란 즉 제2의 IMF에 직면하게 될지
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교육행정의 조직
1. 파슨즈의 분류
2. 불라우와 스코트이 분류(조직의 수혜자가 누구인가를 위한 조직)
3. 캇츠와 칸의 분류(조직의 기능을 기준)
4. 에치오니의 분류(지배복종관계를 기준)
5. 행정조직의 원리
6. 명령통일의 원리
7. 조정의
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활용할 것인지 계획을 지니고 있어야 한다.
·교사는 '교사 중심적'으로 수업을 이끌어서는 안 된다. 이야기를 통해 학생들의 참여를 이끄는 방법을 연구해야 한다.
·'아는' 사람으로서의 교사를 양성하기 위한 교사양성 교육이 이루어져야 한
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통신대학교 출판문화원 영국과 미국의 근대예산제도의 발전배경과 목적을 설명하고, 정부의 소극적 역할과 적극적인 역할에 따른 두 가지 관점의 예산원칙을 비교하여 논하시오. (특히, 두 가지 관점의 예산원칙별 세부 예산원칙의 구체
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교육행정이론의 발전을 살펴보았다. 교육전반에 걸쳐 치밀한 분석과 검사가 필요하며 이러한 심층적 고찰과 연구를 바탕으로 교육개혁이 촉진되어져야 하고, 교육행정조직은 미래의 국제화 시대와 통일 한국교육에 대비해서 미래지향적으
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교육행정이론의 발전을 살펴보았다. 교육전반에 걸쳐 치밀한 분석과 검사가 필요하며 이러한 심층적 고찰과 연구를 바탕으로 교육개혁이 촉진되어져야 하고, 교육행정조직은 미래의 국제화 시대와 통일 한국교육에 대비해서 미래지향적으
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교육과정의 적용에 각 학교가 초미의 관심을 가지고 다각적인 연구를 하고 있다.
지금까지의 교육과정 운영이 비교적 중앙 집중적이고, 통일된 교육과정으로 전국 어느 곳에서나 고등학교 2,3학년 모두에게 거의 유사한 교육과정으로 지도해
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문화주의와 세계시민주의
코즈모폴리타니즘이란 국민국가를 넘어 인류공동체정체를 바라보는 전향적인 공동체의식을 말한다.
21세기 교통,정보통신의 발달은 지구촌을 하나로 묶었고,이제는 국민국가를 넘어서 새로운 시민정신이 인류에게
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