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Ⅳ. 상담의 기본 원리
Ⅴ. 상담의 기대효과
1. 행동의 변화
2. 정신 건강의 증진
3. 문제의 해결
4. 개인적 효율성의 증진
5. 바른 의사결정
Ⅵ. 상담의 실시 방법에 의한 형태
Ⅶ. 상담 사례
1. 사례1
2. 사례2
3. 사례3
참고문헌
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교육을 위한 제 2차시 수업지도안
1. 수업지도안
2. 자료를 활용한 수업지도 방안
Ⅳ. 양성평등 교육활동의 실제
1. 양성평등 교육활동을 위한 교사의 기본 전략
2. 학급 운영 및 학생회 활동
3. 클럽활동
4. 진로지도
5. 생활지도
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방법도 다 양화 되었다.
생활지도의 영역의 예로 7가지의 경우가 있다.
1) 학업지도
; 교육적 측면의 지도로서 신입생을 위한 오리엔테이션 및 학업부진아의 효과적인 학습 방법 지도, 학습 동기 유발 방법 등을 포함한다.
2) 진로 지도
; 진
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교육을 받지 못한 청소년들에게 교과수업 및 문예ㆍ체육활동 등 정규학교에 준하는 학습기회를 제공ㆍ지원함으로써 학습의욕 고취 및 건전한 청소년으로 육성지도
2) 기본방향
ㅇ 운영방안에 대한 기본운영지침 시달
ㅇ 운영ㆍ관리는 지방
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교육은 물론이고 인성교육이나 특별활동 지도, 학생 생활지도, 상담, 진로지도, 담임업무, 행정처리 업무 등등 교사는 만능 탤런트이기를 강요받고 있다. 이렇게 되면 가장 잘 안다고 자부하는 - 실제로는 이것도 잘 모르지만 - 전공교과에 관
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정의 상담교육을 의무화하도록 하거나 결혼준비교육 및 이혼 전 상담을 의무화한 바 있다.
셋째, 건강가정기본법에 의한 건강가정사업이 확대되고 정착되어야 한다. 각 건강가정지원센터에서는 건강가정사가 가족교육 사업, 가족상담 사업,
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뒤 목표 도달을 위해 노력
④ 노력의 결과로 목표물에 도달 후 긴장 해소
≪ 그 림 ≫ 교육심리학
성격과 적응
1.성격의 이해
성격의개념/성격이론/성격형성
2.적응과 적응기제
적응의의미/적응기제/부적응과스트레스
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지도, 교육과학사, 2000.
박아청, 청소년기 자아정체감의 발달단계의 특성 분석, 교육심리연구, 2004.
강정은, 고등학생과 부모세대의 자기개념, 인하대학교 교육대학원 석사학위논문, 2012.
맹영임, 가족체계와 심리적 독립 수준 및 진로미결정의
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지도상담진로지도, 교육과학사, 2000.
이성국, 학교사회사업가의 역할에 관한 연구, 사회복지개발연구, 1996.
노혜련 외, 학교사회복지사의 직무와 역할에 관한 연구, 사회과학총론, 숭실대학교 사회과학연구원, 2005.
백숙희, 학교사회복지 제도
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1. 직업 및 진로지도의 개념
가. 직업 및 진로지도의 정의
직업 및 진로 지도란 학생의 진로 의식과 진로 관리 능력을 촉진시켜주기 위한 교육 프로그램이다. 직업 및 진로지도는 학생이 자신의 진로를 계획하고, 계획된 진로에 대한 준비를
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