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심리적 독립을 탐색하는 것은 적극적인 진로탐색과 합리적인 진로의사결정을 할 수 있도록 돕기 위한 진로상담의 전략으로서 매우 중요하다고 하겠다.
청소년들이 만족스런 진로결정을 내릴 수 있도록 진로상담 및 교육을 통하여 직업에 대
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청소년기 자아정체감의 발달단계의 특성 분석, 교육심리연구, 2004.
강정은, 고등학생과 부모세대의 자기개념, 인하대학교 교육대학원 석사학위논문, 2012.
맹영임, 가족체계와 심리적 독립 수준 및 진로미결정의 관계, 홍익대학교 대학원 박사
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심리적독립의 매개효과를 중심으로. 상담학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족가치관의 개념
2. 가족가치관의 변화
1) 결혼관의 변화
2) 자녀관의 변화
3) 가족관의 변화
3. 진정한 가족의 건강성이란
1) 가족탄력성
2) 상호존중과 수
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이상과 같이 10대의 독립에 대처하는 방법에 대하여 살펴보았다. 우리 10대 청소년들이 심리적으로나 경제적으로 독립하려는 의지를 가질 때 부모들은 이를 적극적으로 도와야 한다. 그러기 위해서는 그들이 자율성과 독립성을 갖도록 하는
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심리적 이유기이다. 청소년들이 경제적인 자립에 앞서 부모를 포함한 기성세대의 보호·관심에서 벗어나 정신적으로 독립된 사고·행동을 하고자 하는 심리적 태도를 가리킨다. 이런 심리적 이유기는 자아를 찾고 자기 가치를 발현하는 시기
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청소년 태권도 수련자의 차며 동기와 수련활동 만족도에 관한 연구, 경희대학교 테크노경영대학원, 석사학위논문.
최성배(2022), 청소년 태권도 수련과 심리적 독립 및 진로태도성숙의 관계, 한국체육대학교 사회체육대학원, 석사학위논문.
한
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독립적인 요소들이 아니고, 또한 동일한 비중으로 자기결정능력을 구성하는 것도 아니다. 아동/청소년의 자기결정능력에 관한 연구는 극히 초보적이고 미약한 수준에 머물러 있는 것이 현실이다. 따라서 앞으로는 아동/청소년의 자기결정능
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청소년심리의 이해. 서울: 학문사, 2000.
장휘숙. 인간발달. 서울: 박영사, 2000.
정옥분 외. 인간발달 - 발달심리적 접근. 서울: 교문사, 1989.
정옥분. 청년발달의 이해. 서울: 학지사, 1998.
정옥분. 성인발달의 이해. 서울: 학지사, 2000.
정옥분 외 2인
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독립변수 31
5. 분석방법 39
Ⅳ. 연구결과 40
1. 조사대상자의 일반적 요인 40
2. 일반적․심리적․사회적 요인 및 성공적 노화의 정도 44
1) 일반적 요인 44
2) 심리적 요인 44
3) 사회적 요인 45
4) 성공적 노화 정도
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청소년들로 하여금 호기심과 탐색의 욕구를 자극시키고 남음이 있다.
위에서 열거한 청소년의 심리적 갈등을 해소 또는 경감시키기 위해서는 첫째, 기성세대는 자신이 지낸 청소년 시절의 사고방식이나 행동양식에 준하여 오늘날의 청소년
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독립’이었습니다. 청소년이라는 위치에서 독립을 논하기에는 많이 부족했기에 지금까지는 경제적인 독립만을 실행해 왔고 부모님께 도움을 드릴 수 있을 만큼 학생이자 한 명의 사회인으로서 노력했습니다. 이제는 가족들은 물론 더 많은
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청소년 문제에 대한 원인 분석 및 대책 방안들을 독자적으로 연구해 보기도 했습니다. 또한 청소년 교육 체험현장에서 근무하며 레크리에이션 지도기술 및 청소년들의 심리적 안정을 도모할 수 있는 프로그램들을 경험하면서 청소년 지도전
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청소년과 아동을 대상으로 한 상담 경험을 통해 그들의 심리적 요구와 발달 단계에 맞는 접근 방식이 얼마나 중요한지를 깨닫게 ..(중략)
3.수학 및 연구계획
연세대학교 상담교육전공에 입학하게 된다면, 저는 청소년 상담 및 심리적 지원을
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청소년 정신 건강과 관련된 연구 주제에 깊은 관심을 가지고 있습니다. 현대 사회에서 청소년들은 다양한 스트레스 요인에 노출되어 있으며, 이는 심리적 문제를 유발할 수 있습니다. 이러한 문제를 예방하고 해결하기 위한 연구는 매우 중요
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라기보다는, 청소년의 심리적 결핍, 대인관계 회피, 정서적 고립과 밀접한 관련이 있는 복합적인 문제입니다.
특히 또래와의 직접적 상호작용보다 온라인 상의 활동에 몰입하는 청소년은 현실 대인관계에서 어려움을 겪으며, 이는 궁극적으
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