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육을 받는 학생을 위한 교육’이라기보다는 ‘교육을 받게 하는 학부모’ 와 ‘교육을 하는 교사’를 위한 교육이 존재하고 계승되어 오고 있는 것이다.
이런 결과로 인해 외국의 학교에서는 어쩌다가 “내일 수업이 없다”고 선생님께서 일
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수 있다.
러시아가 농업위기에서 벗어나는 길이 멀고도 험난해 보이는 게 사실이나 농업생산의 위기적 상황에도 불구하고 러시아는 개혁기간 동안 곡물수입을 거부하고 내수 시장의 곡물수요를 전적으로 자급자족하는데 성공했다. 이에 블
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수 있을 것이다.
참고문헌
김준규(2005) / 선행정학개론, 성지각
백완기(1981) / 공익에 관한 제학설의 검토, 법률행정논집 제19집, 고려대학교 법과대학
안해균(1984) / 현대행정학, 서울 : 다산출판사
조성한(2005) / 행정학 위기 - 비판과 전망, 춘계
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수행하여야 하는 도덕적 책임을 갖고 있다.
Ⅸ. 결론
행정학의 위기를 분류적용하여 살펴보며 간략한 처방을 제시하였다. 행정학 연구와 교육의 개선 노력을 통해 위기의 극복이 가능하다. 최근 행정학계를 강타하고 있는 위기의식은 한국 행
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수단을 강구하는 과정으로 파악된다.
참고문헌
김준한(2000) : 행정학의 위기: 다면적 현상
백완기(1978) : 한국행정학의 학문성 정립문제, 한국정치학회보, 서울: 한국정치학회
신무섭(2001) : 재무행정학, 제4판,서울: 대영문화사
이종수(1999) : (새
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학교, 교육행정학연구, 2004
한국대학교육협의회 - 사립대학진흥법 제정 및 조세감면을 통한 사립대학 재정확충방안 연구, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사립학교의 의의
Ⅲ. 사립학교의 자주성과 공공성
Ⅳ. 사립학교의 특수성
Ⅴ. 사립학교와
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학교교육의 위기와 한국의 대안학교 운동"
(http://pnue_w2.pusan-e.ac.kr/~resce/art/mon-s3.html)
유현옥(2000). 「현대교육의 주제와 쟁점」, 내일을 여는 책.
이 한(2000). 「탈학교의 상상력」, 삼인
이효신(2001). "초등학생의 학습활동과 수학교과성취도 조
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행정학의 실용성문제-이론중심으로 편향
3) 학부제 출범과 시작된 행정학의 위기
Ⅲ. 분석의 틀
Ⅳ. 대안도출
1. 학부 과정상의 전문가 양성으로 경쟁력 향상
2. 자격증의 강화와 보완
3. 실무 중심의 교과 성립
4. 행정학 공직 할
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행정학의 위기를 극복하기 위해서는 행정학회차원의 장기적인 대응이 필요하다고 생각한다. 행정학은 조직의 위기를 극복하는 방법에 대해 교육하면서도 행정학의 위기에 대해서는 속수무책이거나 서투른 방법을 사용하고 있지는 않는지
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. 한국대학교육협의회.
한국행정학회. (2000). 「한국행정학회 2000년 회원명부」. 한국행정학보.
한국행정학회. (2000-2001). kapa@포럼. 89호-93호 각호. I. 서론
II. 행정학 교육의 현실
III .행정학 교과목에 대한 내용 분석
IV .결론 및 제언
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