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교육과정 >
① 사용가능성은 낮지만 일반학급의 활동과 같은 활동을 하며 같은 교육목표를 추구하는 것
② 중다수준 교육과정으로서 장애학생이 다른 학생들과 같은 교과영역을 학습하되 다른 수준으로 학습하는 것
③ 중복 교육과정을 사
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교육 프로그램을 많이 개발하여야 할 것이다. TV와 시청자들의 주체성이 정립된다면 건전한 정보 복지문화 사회를 형성하는데 중요한 역할을 할 수 있을 것이다.
◈ 참고문헌
김태은(1999). 「어린이, 청소년의 시청형태 분석」. 한국방송광고
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교수 전략 소개
1. 음절의 분석적 읽기 연습(발음 중심 방법)
2. 경험중심 마인드 맵(Mind Maps) 학습
3. 연구기반 읽기교수
4. 질문전략
(4) 기본교육과정에서의
읽기 지도
I 단계. 그림 보고 읽기
III 단계. 글을 읽고 필요한 정보 찾기
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그 반대편에 있는 마케터는 물론 광고라는 제도가 시장에서 담당하고 있는 역할에 대한 총체적 이해를 통해서만 균형된 비평이 가능할 것이다. 1.대중문화
2.대중성과 선정성의 노예, TV방송의 영화 프로그램
3.광고비평에 대한 일고
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및 편성간의 제도적 분리
3. 엄격한 허가?재허가 제도의 시행
4. 사회환원 시스템의 강화
Ⅴ. 방송개혁과 EBS(교육방송)
1. 공익 이념의 재정립
2. 독립성 확보
3. 재원구조 개선
4. 회계제도의 개선
Ⅵ. 방송개혁과 중국방송
참고문헌
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교육
(2) 건전한 소비생활의 장으로서의 가정
(3) 사회단체에서의 소비자 교육
(4) 대중매체(특히TV)와 청소년 소비자 교육
4. 개선 주체들의 실천 강령
(1) 민간단체(NGO's)의 역할
(2) 학교의 역할
(3) 가정의 역할
(4) 기업의
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생활에 인식될 수 있는 지속적 매스컴 홍보가 필요하다. 이를 위해 공영방송 TV의 공익광고 활용이 매우 유용할 것으로 생각 된다.
5) 가정폭력방지법과 가정폭력 예방 인지를 위한 교육
전 국민이 가정폭력 방지법을 인지할 수 있도록 교육과
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텔레비전
1. 텔레비전이란?
2. 텔레비전 매체의 발달과정
3. 텔레비전의 제작기술
4. 텔레비전의 기술
5. 문화예술매체로서의 텔레비전
6. 윤리적 측면에서의 텔레비전
7. 비판적 관점으로 본 텔레비전
8. 텔레비전의 미래방향제시
Ⅱ. Vid
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광고주들의 이익단체로 1994년 말 BVA에 가입한 광고주는 약 300개 회사이다. BVA는 광고활동에 대한 정부와 소비자의 이해를 증진시키는 등 광고주의 이익단체로 광 고관련 공중에게 광고의 순기능을 강조하고 있다.
6. 광고 특징 & 사례
① TV광
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역사 -------------- 3
(시대별 및 방송사별)
* 참고자료 : 방송제도 ---------- 7
2. 텔레비전의 기능 -------------- 10
3. 텔레비전 프로그램 ------------ 11
(시대별 대표 드라마) ---------- 12
4. 텔레비전의 영향 및 개선방안 ---- 21
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