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교육개혁, 민음사
표동종(1997) : 교육개혁 과제 추진 상황, 경상남도 교육청 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육개혁과 교육자치
Ⅲ. 교육개혁과 정치경제학
Ⅳ. 교육개혁과 시장경제학
Ⅴ. 교육개혁과 직업교육
1. 직업자격의 발전을 통한 능력중
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시장경제화와 관료제 개혁‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 11
-체제전환기 국가의 역할에 대한 관료들의 인식 및 태도
제 3 절 행정현대화와 관료제 개혁‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 13
-체제전환기 공무원의 직업 및 행정관의 변화
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교육기관의 특성화 및 다양성 부족과 전공별ㆍ지역별 우수학생의 분포의 불균형 현상
4. 학생 수 변동에 따른 교육여건 악화 및 정원 미 충원의 문제
5. 노동시장에서의 고등교육 인력수급의 문제
6. 대학의 개방화와 대학진학의 요건 및 학
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. 서론
Ⅱ. 본론
1. 공직자에 대한 우리사회의 부패인식
2. 공직자의 윤리
3. 공직자의 반부패(도덕발달)
4. 공직자의 도덕발달을 위한 대안
1) 정의
2) 투명성
3) 평등성
4) 형평성
5) 정치적 중립
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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경제학의 원점`에서 `사회구성체 논쟁`의 `(정치)경제학 원론`으로
2. 20세기 남한 `경제학 원론`과 `정치경제학 원론`의 `숨은 그림`-정치 찾기:
`경제학`의 `정치 직업/서비스`(/정부/국가) 인식 틀에 대한 자기 비판적 재인식
1)우파 `경
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