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중학부 1반 : 지도교사 아무개
Ⅰ. 단원명 : 13. 재미있는 글자 만들기
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅲ. 단원의 목표
Ⅳ. 전개 계획
Ⅴ. 학생 실태(본시 주제 중심)
Ⅵ. 단원의 평가 관점
Ⅶ. 지도상의 유의점
Ⅷ. 본시 교수*학습과정안
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유아수학교육 활동 중 그래프 활동 하나를 선정하고 이에 대해 전개하여 살펴보았다. 그래프 활동은 구체적인 것에서 추상적인 것으로 전개하도록 계획하는 것이 좋다. 먼저 사물을 이용하여 직접 비교한 후 점차 추상적인 그림이나 기호를
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교육 및 생태적 사정
→ 성향요인
→ 촉진요인
→ 강화요인
⑤ 5단계 : 행정 및 정책적 사정
⑥ 6단계 : 수행
⑦ 7,8,9 단계 : 평가
3) 한 시간분량의 학습지도계획서를 작성하시오.
4) 모형을 적용한 보건교육계획안 작성에 따른 결론을 제시
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지도하는 형태이다. 즉, 개념이나 원리 학습, 또는 학습 방법, 학습 진행 절차에서는 일제수업을 하고, 학습자의 성취수준에 따라 과제 해결을 하도록 한 다음 다시 전체를 종합 정리하는 수업 형태를 말한다.
Ⅶ. IEP(개별화교육계획, 개별화교
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자람이반 2학기 체육 수업 계획안
자람이반 1학기 체육 수업 계획안
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교육 및 생태적 사정
⑤ 5단계 : 행정 및 정책적 사정
⑥ 6단계 : 수행
⑦ 7,8,9 단계 : 평가
3) 한 시간분량의 학습지도계획서를 작성하시오.
4) 모형을 적용한 보건교육계획안 작성에 따른 결론을 제시하시오.
2. 우리나라 자조집단현황
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개별계획표
교우도식표
17 : 50
~ 18 : 30
▶ 자유선택활동 및 귀가
- 교사와 친구들과 인사하기
- 옷 입고 실내화 정리하기
- 집으로 돌아가기
비 고
평 가 주제
소주제
주제선정이유
지도계획 및 목표
활동계획안
일일교육계획안
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교육 및 생태적 사정(Educational and ecological diagnosis)
1) 소인성 요인
2) 강화 요인
3) 촉진(가능) 요인
[5단계] - 행정 및 정책적 사정(Administrative and policy diagnosis)
[6단계] - 수행 <흡연청소년 금연교육 학습지도계획서>(1시간)
[7
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분이 좋을 때 ‘아, 하’등 소리를 크게 낸다. 큰소리, 화내는 소리는 구별 하여 반응 보인다. 컨디션이 좋을 때 상대방의 눈을 보며 손과 발을 움직여 소리를 내고 좋아한다.
(다) 수준 아동
아동 3 김 00
아동의 나이 : 초등학교 5학년
정신연령
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교육 주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표를 서술
2) 이에 대한 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안
2. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 1) Green의 PRECEDE-PROCEED 모형 각 단계별 내용 요약
2) 만
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