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끄기’ 시책의 목적
2. TV 영향 분석
1) TV의 교육적 기능
2) TV의 역기능
3. TV와 가정
1) 부모의 역할
2) 가족 대화의 시간
4. ‘TV 1시간 끄기’ 운영 방법
1) 운영방법
2) 운영상의 문제점
3) 발전 계획
Ⅴ. 기본생활습관화지도계획(교육계획
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TV의 성공은 주관적 조건 즉, 사업자의 자구노력이 우선 되어야만 한다.
참고문헌
송기환(1989) : 아동의 TV광고수용행동에 관한 연구, 서울대 석사학위논문
심상용(2002) : 소비자 관점의 지상파 디지털 텔레비전 정책마련을 위한 과제, YMCA 2002년
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주도적학습력의 향상 방안
1. 수업 중 계획적 훈련
2. 자기 주도적 학습하기의 장애 대처 지도
3. 가정에서의 자기 주도적 학습하기 방법 지도
4. 자기 주도적 학습하기의 학습 안내
5. 자기 평가나 상호 평가의 습관화
Ⅷ. 결론
참고문헌
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교육계획(지도계획)
1. 목적
2. 추진 배경
3. 관련 근거 및 법령
4. 운영방침
5. 예상되는 기대효과
Ⅲ. 효교육계획(지도계획)
1. 주요 추진 계획
2. 주요 추진 내용
1) 방침 ‘가 ’ 의 효행을 실천하도록
2) 방침 ‘나 ’ 의 효행을 실천하
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습관이 자연스럽게 몸에 배어 즐거운 식사시간이 되도록 지도한다.
Ⅵ. 가정생활지도의 주말생활교육
주5일제로 자녀를 지도할 시간이 많아진 부모들은 TV 시청 등 자녀의 생활습관부터 차근차근 고쳐나가는 것이 좋다. TV를 안보는 부부가 딸
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인성이 바른어린이
자주적인어린이
창의적인 어린이
10월2주 만4세 교육계획안
유치원
834-1511
fax)831-7332
맑은샘물 고은산들
< 유치원 야외 및 실내 사진 >
화장실1
화장실2
안전1
안전2
실내 대근육 활동
실외 놀이기구
실외 골프장
자료실&n
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주5일제가 시행되면서 일명 '놀토'가 생기면서 공휴일을 포함해서 가정에서 보내는 시간이 더 늘어나게 된다. 따라서 가족을 중심으로 외식여행운동나들이를 함께 하는 가정형 여가프로그램을 시행하는 것은 가족화합을 위해 좋은 일이거니
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육적 의미를 지니고 있기 때문에 현 교육의 개혁적 계기로 활용될 수 있는 충분한 가능성이 있다. 다만, 학교 주5일제의 교육 개혁적 가능성을 얼마나 살릴 수 있는가는 앞으로 우리 사회와 교육계가 어떤 노력을 기울이냐에 의해 좌우된다고
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주도적 학습 능력과 창의력이 개인의 삶의 질 향상은 물론 나아가 국력을 좌우하게 된다고 한다. 주5일 수업은 선진 국가에서는 일반화 된 것으로 우리나라와 비슷한 일본이 「주5일제 수업」을 실시하기 위하여 1986년부터 「주5일제 수업」
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고 있는 것이나, 사회 기관의 교육적 역할이 거의 없다는 점, 주5일제에 대한 충분한 인식을 가지고 대응하는 가정도 많지 않으며, 교사들은 재충전의 시간을 확보하기는커녕 학교 외 활동에 대한 부담까지 맡는 현상이 나타나고 있는 점 등이
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