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하기
· 음악 감상 (봄의 왈츠)
♬ 표 현 생 활(조형) ♬
·꽃잎으로 꾸미기
·상상화- 봄 동산
·색종이 접기- 개구리
·내가 좋아하는 꽃 책 만들기
·꽃목걸이 만들기 ♬ 건 강 생 활 ♬
·봄의 날씨에 맞게 올바른 옷차 림을 하고, 건강
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예방을 위해 심도자를 한 부위를 보호하도록 한다
환아가 기저귀를 착용했을 시에는 반창코를 덮어 건조하게 유지하도록 한다.
<추후관리 교육>
심도자술을 받은 다음 날 압박드레싱을 제거하게 된다는 것을 알려준다.
며칠 동안 잘 붙
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건강해지는 음식이지만 살찌지는 않으니 많이 먹는게 좋겠죠?”
· 손 씻고 식사할 준비를 한다.
· 반찬과 국 배식 받기
· 감사기도 후 점심 먹기
- 어른이 먼저 식사를 시작한 후 점심을 먹는다.
- 식단의 영양소를 알아본다.
- 자신이 먹은 자
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교육에 있어 아동은 자율적으로 학습의 주체자가 되어야 한다. 즉 아동중심의 열린교육을 지향하는 것으로 이러한 교육은 과거 우리시대의 주입식교육의 폐단을 맏는 거의 유일한 대책이 되지 않을까 생각해보았고, 오늘날 아동들의 능동적
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서론
통합학급은 장애영유아와 일반 아동이 함께하는 교육 환경입니다. 이러한 환경에서 장애영유아의 교육을 효과적으로 지원하기 위해서는 특수교사와 일반교사가 협력하여 팀티칭을 할 수 있어야 합니다. 이 논문에서는 통합학급에서
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언어교육 이론과 실제 홍혜경, 김명화 외 2명 저 | 학지사 | 2015.10.11 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 그림책 1권을 선정 및 소개(그림책의 제목, 작가 소개, 그림책 줄거리, 출판사, 출판년도 등)
2. 통합적 언어교육계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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수 있도록 도와주십시오. 1. 애착프로그램이 유아들에게 미치는 기대효과
2.활동 수정하기
엄마와 함께하는 애착프로그램(교육계획안)
3.애착 프로그램 활동의 예
1)변신 신문지 종이
2)멋진 나의 손
가정과 함께하는 부모교육
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교육계획안
1주 좋은 느낌. 싫은 느낌
2주 싫어요. 안돼요
3주 하지마세요.
Ⅲ. 실제편
활동지
성폭력 안전지식 검사지
성폭력 책소개
성폭력 노래
성폭력 동영상
성폭력 뮤지컬 소개
성폭력 사례
나라
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장? 바다? 우리 친구들 벌써 수영장과 바다를 갔다 왔나
봐요?
C : 네/ 아니요
T : 음... 수영장이나 바다로 물놀이를 다녀온 친구도 있고 아직
안 다녀온 친구도 있구나~
T : 물놀이는 수영장과 바다뿐만 아니라 계곡이나 수심이 얕은
강에서도
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교육의 개념에 대해 논의
1. 유아교육의 정의
2. 유아교육의 일반적 개념(협의의 개념)
3. 유아교육의 본질적 개념
4. 유아교육의 특징적 개념
5. 개념의 시대적 변천
Ⅲ. 교육활동 계획안과 운영에 대하여 보고 느낀 점
1. 교육활동 계획안
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