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교육과정 혹은 프로그램 제작의 필요성
1) 유아들에게 다문화교육과정이 필요한 이유
2) 다문화교육과정의 목적과 목표, 내용, 구성 등
3) 다문화교육과정의 일일활동계획안과 실시 방법
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교육
9) 상황중심학습에서 교수와 학습간의 변화된 관계형성
6. 상황중심 교육의 단계
1) 상황 선택
2) 상황 분석
3) 교육목표의 설정단계
4) 교육활동의 계획
5) 평가
7. 상황중심 이론에 따른 일일교육계획안 (실제)
8. 참
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지를 아껴써요
귀가 및
가정과의 연계
봄꽃이름 말해보기
행사
000원견학-24일, 안전교육(소방안전)-25일, 소방대피훈련-26일
풀잎반 1월 5주 주간교육계획안
주 제
새해/재미있는 놀이
소주제
안전하게 놀이해요
목 표
놀이의 즐거움을 알고
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교육학논집.
김은주 외(2013). 일일 교육계획안의 작성 및 활용에 관한 유치원 교사의 인식 연구. 교사교육연구.
나귀옥 외(2012). 누리과정 실행에 따른 유아평가의 방향 탐색. 유아교육연구.
김지연(2007). 유아발달평가에 대한 유치원 원장의 인
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교육대학원
키드키즈> 만4세 연간교육계획안
http://www.kidkids.net/eduinfo_new/eduplan_year.htm?SEL_YEAR=2020&CUR_AGE=4
업무분장>지식백과 업무분장
https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=3437570&cid=42279&categoryId=42279 1. 서론 : 유치원 행사계획의 개념
2. 본론
1
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교육대학원 석사학위논문.
손희경(2011). 유아교육기관에서 실시되는 유아평가에 대한 연구. 성결대학교 교육대학원 석사학위논문.
김성희(2004). 유아교사의 학급경영록 일일교육계획안의 평가란 분석, 이화여자대학교교육대학원 석사학위논
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서 우리가 그걸 따요.
꽃에 있어요.
-네!
-농부 아저씨가 콩을 놓고 있어요.
게임하고 있어요.
-볍씨가 뭐예요?
-씨가 컸어요.
-선생님 파종이 뭐예요?
-벼랑 이야기 해요.
-여름이요.
-농부 아저씨가 물을 줘요. 약을 쳐요.
-벼한테 말을 해요.
-가
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교육교구 세트
2. 장애이해 프로그램 개발의 방향성
Ⅴ. 성공적인 통합교육을 위한 일반교사의 역할
1. 통합교사와 일반교사와의 협력
2. 통합교사에 기대되는 일반교사의 역할
# 첨부 : 장애아동 통합교육 모의수업 계획안
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교육
(특강 - 전문가 초청)
6
내가 좋아하는 동물
*동물
*동물 안전
7
더운 여름
*위생
*여름철 영,유아들의 건강과 위생관리를 위한 정보제공
8
자동차와 기차
배와 비행기
*방학 안전
(교통, 물놀이)
*여름철 안전감독 및 안전관리(가정 통신문)
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떤 것일까요?
----(수 막대와 수카드를 대응해서 찾아본다.)----
마무리
(10분)
수만큼 색칠한 후 숫자를 붙이고 써본다.
T : 모두 잘 찾아주었어요~.
그럼 선생님이 활동지를 준비했는데 활동지에는 어떤 것들이 있어요?
C : 수 막대요.
C : 네모요.
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