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다 .
T.(간식먹기전) ㅇㅇ야. 우리 깨끗하게 손씻고 간식 먹자.
C.교사의 도움으로 세면대에서 손을 씻는다.
- 간식이 끝난 후 입과 손을 닦을 수 있도록 도와준다.
T.우와~거품이 몽글몽글.
C.물소리를 들으며 두손을 비벼 거품을 만진다.
턱받
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입과 손을 닦을 수 있도록 도와준다.
T.(간식먹기전) ㅇㅇ야. 우리 깨끗하게 손씻고 간식 먹을까?
C.교사의 도움으로 세면대에서 손을 씻는다.
T.우와~거품이 몽글몽글해요.
C.두손을 비벼 거품을 만지고 신기해한다.
턱받이,
기저귀
16:00~18:00
오
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과 손을 닦을 수 있도록 도와준다.
T.(간식먹기전) ㅇㅇ야. 우리 깨끗하게 손씻고 간식 먹을까?
C.교사의 도움으로 세면대에서 손을 씻는다.
T.우와~거품이 몽글몽글해요.
C.두손을 비벼 거품을 만지고 신기해한다.
턱받이,
기저귀
16:00~18:00
오후
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씻어주고 건조시켜 옷을 입힌다.
-교사와 눈을 마주치며 편안하게 수유를 하고 수유 후 트림을 시켜준다.
턱받이,
기저귀
16:00~18:00
오후 실내 자유 놀이
언어-(쓰기)큰 종이에 마음껏 끼적이기
목표: 움직임을 통한 즐거움을 느낀다.
-여러가지
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설명할 때
그림 자료, 시범을 보인다.
점수판, 신호악기
(찰찰이)
빨간테잎
(빨간테잎은 교사가 미리 붙인다.) 과
우산을 준비
(우산의 철사부분은 꼼꼼하게 테잎 으로 붙인다.)
다치지 않게 한다.
안전에 유의한다.
일일계획안
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랑색 양말 신은 친구들이 갈꺼니깐 준비하세요.
풍선과 바다모양으로 꾸며놓은 푹씬 방석
평가
· 게임에 모두 참여했는가?
규칙을 잘 지켰는가?
· 잘 감독해서 다친 친구들은 없었는가?
아이들이 즐거워했는가?
11:35~
11:50
신체표현활동
*여름
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/
모르겠어요.
언제나 자유로운 곳
(양팔 모은걸 서서히 푼다.)
네!!
아-아- 대한민국
아-아- 우리나라
아-아- 영원토록
사랑하리라
(깃발을 양 옆으로 흔들거린다.)
네!!!
선생님이 하는걸 지켜본다.
하늘엔 조각구름 떠있고
강물엔 유람선이 떠
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별들을 보았대요 신기하죠?
C; 네~
T; 이것도 역시 국가보물로 지정이 되어있답니다!
PPT 자료
정리
T; 선생님이 더 많이 준비 하고 싶었는데 우리 친구들 너무 어려울까봐 여기까지 준비했어요.
우리나라를 대표하는 것들에 대해 알게 된 느낌
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티커가 작아요 등등!
T : 아~ OO가 어려웠구나! 선생님이 다음엔 좀 더 많은 준비를 해 올께요! 참! 그리고 하양이는 선생님에게 한가지 이야기를 해주었어요~ 어떤 이야기를 해주었을까요?
C : 고마워~ 라고 했어요? 궁금해요~등
T : 바로~ 우리
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