본문내용
과 손을 닦을 수 있도록 도와준다.
T.(간식먹기전) ㅇㅇ야. 우리 깨끗하게 손씻고 간식 먹을까?
C.교사의 도움으로 세면대에서 손을 씻는다.
T.우와~거품이 몽글몽글해요.
C.두손을 비벼 거품을 만지고 신기해한다.
턱받이,
기저귀
16:00~18:00
오후 실내 자유 놀이
- 자유롭게 놀이하며 영아 놀이에 개별적 상호작용에 적절히 반응한다.
- 자유롭게 놀잇감을 가지고 활동한다.
-딸랑이를 흔들며 까꿍놀이를 한다.
T.까꿍. ㅇㅇ야~선생님 숨었어요. 찾아보세요.(쿠션으로 교사얼굴을 가리고 딸랑딸랑소리를 내며)
C.(옹알이로) 아~아~(까르르 웃어보인다)
T.까꿍놀이를 다시 시도해본다.
C.교사얼굴을 찾기위해 몸을 쿠션 뒤로 내밀어 활짝 웃는다.
줄모빌/
밀가루 반죽/ 쓰기도구/ 까꿍놀이책/녹음기/플라스틱 통
18:00~19:30
귀가 및 가정과의 연계
- 영아의 귀가 준비(청결유지. 기저귀 갈기, 옷 입고, 양말신기)를 한다.
T.우리 ㅇㅇ. 이제 집에 갈 시간이구나.
C.교사와 눈을 마주친다.
- 영아의 하루 일과 및 상황을 엄마와 이야기하고 웃으며 귀가한다.
T.우리ㅇㅇ 잘가요~
C.엄마 품에서 즐거운 표정을 짓는다.
기저귀,
로션,
머리빗
T.(간식먹기전) ㅇㅇ야. 우리 깨끗하게 손씻고 간식 먹을까?
C.교사의 도움으로 세면대에서 손을 씻는다.
T.우와~거품이 몽글몽글해요.
C.두손을 비벼 거품을 만지고 신기해한다.
턱받이,
기저귀
16:00~18:00
오후 실내 자유 놀이
- 자유롭게 놀이하며 영아 놀이에 개별적 상호작용에 적절히 반응한다.
- 자유롭게 놀잇감을 가지고 활동한다.
-딸랑이를 흔들며 까꿍놀이를 한다.
T.까꿍. ㅇㅇ야~선생님 숨었어요. 찾아보세요.(쿠션으로 교사얼굴을 가리고 딸랑딸랑소리를 내며)
C.(옹알이로) 아~아~(까르르 웃어보인다)
T.까꿍놀이를 다시 시도해본다.
C.교사얼굴을 찾기위해 몸을 쿠션 뒤로 내밀어 활짝 웃는다.
줄모빌/
밀가루 반죽/ 쓰기도구/ 까꿍놀이책/녹음기/플라스틱 통
18:00~19:30
귀가 및 가정과의 연계
- 영아의 귀가 준비(청결유지. 기저귀 갈기, 옷 입고, 양말신기)를 한다.
T.우리 ㅇㅇ. 이제 집에 갈 시간이구나.
C.교사와 눈을 마주친다.
- 영아의 하루 일과 및 상황을 엄마와 이야기하고 웃으며 귀가한다.
T.우리ㅇㅇ 잘가요~
C.엄마 품에서 즐거운 표정을 짓는다.
기저귀,
로션,
머리빗
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