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# 수업내용을 정리하고 아이들에게 질문을 한다.
- 자동차가 되어보니 어땟니?
- 오늘 수업에서 어려운 점은 없었니?
# 다음활동으로 자연스럽게 전개 한다
- 다음은 간식시간이니까 모두 자리에 가서 앉아주세요
수업계획안 없음
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1. 비밀상자에서 쪽지를 꺼내 확인한다.
2. 유아가 꺼낸 쪽지에 해당하는....(중략) 지역특산물 관찰하기 -2p
1. 수업계획안
2. 활동연령
3. 준비물
4. 활동방법
5. 유의점
6. 확장 등
지역특산물 책자 6p
지역특산물 활동지표 1p
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해 설명한다.
-유아들이 관심 있어 하는 의상에 대해 이야기를 나누며, 빙고게임을 소개하여 관심을 갖도록 한다.
-빙고게임의 방법과 놀이할 때의 규칙에 대하여 알려준다.
◎규칙 지키며 놀이하기
-세계전통의상 빙고게임을 할 때에 유아들
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도입
전개
마무리
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떤 물고기가 살고 있죠?
T: 깊은 바다 속 땅에서 살고 있는 동물은 무엇이 있을까요?
* 표현 활동하는데 시간이 오래 걸리므로 2~3일 정도로 나눠서 활동해본다.
감상
1. 완성 된 바다 속 세상을 보고 명암차이에 대해서 이야기 나누어본다.
T: 밝
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계획안
(막대동화-단풍잎의 가을 밤) ① 수수께끼를 이용해 주의집중을 돕는다.
② 실제 단풍잎을 보여주고, 단풍잎에 대해서 간단하게 이야기를 나눈다.
③ 동화를 소개하고, 제목과 그림을 살펴보며 이야기를 상상해본다.
④ 바른
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이야기를 재구성할 수 있는 능력을 가지고 있다.
등장인물에 따라 캐릭터를 파악하고 언어로 표현
할 수 있다.
동화책,
다양한 둥물 그림 사진
활동
영역
생활
영역
활동내용
기대되는 학습효과
자료 및 유의점
교사
유아
소풍을 가면 기분이
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책 소개
주제선정 이유
<언어활동 계획안>
<미술활동 계획안>
<수학활동 계획안>
<과학활동 계획안>
<견학활동 계획안>
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보면서 다같이 읽어봐요.
마무리
(13:35~13:40)
우리가 밥을 먹기까지 수고하신 분에 대해 알아본다.
- 벼를 쌀까지 만들어 주신 분이 누구죠?
- 그분들이 없었다면 어땠을까요?
우리 농산물을 사랑하는 마음을 갖도록 한다.
- 이렇게 많은 노력으
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이야기한 가게 말고도 여러 종류의 가게가 더 있어요.
집에 가는 길에 우리 동네에는 어떤 가게들이 더 있나 살펴보도록 해요.
C: 네!
T: 화장실 다녀오고 싶은 친구들은 다녀오도록 하세요.
이야기 나누기 활동 계획안 도입
전개
마무리
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