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소절을 부를 테니까 친구들이 뒤 소절을 부르세요
⑥ 바꾸어 부른다.
⑦ 다함께 노래를 부른다.
음률 수업 계획안 ☆
활
동
방
법
평
가
및
마
무
리
① 노래부르기에 대한 느낌을 이야기 한다.
-우리 친구들 오늘 배운 노래가 어땠니?
② 재미
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매트 위에서
옆으로 굴러요
<신체게임>
심부름을 다녀와요
기본생활습관
▣ 옷을 스스로 입어요, 화분에 물을 주어요!, 올챙이에게 먹이를 주어요!
사회복지법인 ▣▣어린이집 1. 등원 및 맞이하기
2..자유선택활동
쌓기/역할/미
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박물관에 방문하면 주변에서 볼 수 없는 종류의 다양한 동식물을 탐색할 수 있다. 이를 통해 유아는 동식물에 관심을 가질 수 있고, 이후 일상에서도 스스로 호기심을 가지고 주변 환경을 탐색할 수 있다.
아동미술 [미술활동 계획안]
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이만큼이고OO생각은 이만큼이고, OO생각은 이렇고,OO생각은
저렇구나!
ㆍ결과를 적용해보기
ㆍ생각을
시각화 하기
ㆍ아이디어를 정교하게 다듬어서 표현해보기
마
무
리
수용안 세우기
ㆍ오늘은 우리반 친구들이 내가 좋아하는 물건이 무엇
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계획안-부분수업(알밤옮기기)
2.연구수업계획안-부분수업(나뭇잎모자만들기)
2.연구수업계획안-연계수업(동요배우기)
3.종일수업자료-동시짓기 활동지
3.종일수업자료-미술 활동지
3.부분수업자료-동요가사판
4.부분수업자료-악보
5.유아
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만 들려준다.
한 가지 소리로 불러본다.
T: 얘들아, 우리 ‘랄’자를 넣어서 한 번 불러 볼까요?
T: 또 어떤 글자를 넣어서 불러볼까요?
노래 전체를 함께 부른다.
T: 우리 이제 다같이 노래를 불러 봐요
마무리 및 평가(5분)
◎ 노래를 부르고
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- 이제 점심을 먹을 텐데 의자에 앉았던 어린이들부터 화장실에 다녀와서 손 을 씻고 점심을 먹을 준비를 해요.
삽화 ‘감을 좋아하는 아저씨의 고민’
동영상‘곶감 만드는 과정’,
사진‘건조식품(고사리, 명태, 오징어, 무 등)
여러 가
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것이 있는지
알아보도록 하세요.
C: 네~
T: 마무리 인사하도록 해요~
(다 같이 마무리 노래 부르기)
˚ 확장활동: 눈을 가리고 냄새만으로 [?]박스안에 있는 것이 무엇인지 맞추는 놀이를 진행한다.
:꽃, 로션, 음식 등
· 과학적 원리
1. 각설탕은
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다.
그 다음, 찰흙을 삼각뿔 속의 맨 밑에
고정을 시켜 지탱역할을 하게하고, 찰흙
위에 나무젓가락을 심어 고정시킨다.
그리고 나무젓가락이 돌아가는 동시에
겉의 상자그림도 돌아갈 수 있다.
작품 케이스 - 큰 골판지 위에 콤파스로 크게
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플라스틱은 80년, 종
이는 20년 뒤에야 썩는데요.
C: -우와!
-무서워요...
T: 정말정말 오래 걸리죠?
선생님이랑 친구들이 꼬부랑 할아버지, 할머니
가 되어도 쓰레기들은 썩지 않고 지구를 아프
게 할거에요.
C: -믿을 수 없어요.
-신기해요.
T: 그
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