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간을 갖는다.
:오늘은 어떤 활동을 했나요?
:어떤 활동이 가장 즐거웠나요?
:오늘 속상했던 일은 있었나요?
:무엇 때문에 속상했나요?
:그렇다면 다음번에 어떻게 할까요?
각자
소지품확인
하루의 평가
아이들이 자신의 가족사진이 나오니깐
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다양한 생각을 창의적으로 해낼 수 있었던 것 같다. 자신들이 지은 노랫말을 직접 불러보면서 자부심을 느끼는 모습을 볼 수 있었고, 원곡을 부를 때보다 더욱 적극적으로 참여하는 모습도 볼 수 있었다. 음악 창작을 어렵게만 생각했는데, 간
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매트 위에서
옆으로 굴러요
<신체게임>
심부름을 다녀와요
기본생활습관
▣ 옷을 스스로 입어요, 화분에 물을 주어요!, 올챙이에게 먹이를 주어요!
사회복지법인 ▣▣어린이집 1. 등원 및 맞이하기
2..자유선택활동
쌓기/역할/미
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목표
3.관련 교육 과정
Ⅱ.대단원 교수 학습 운영 방안
1. 교수 학습 계획 (총7차시)
2.지도 및 평가 상의 유의점
Ⅲ. 교수-학습 활동
*소단원 학습 목표
*제재 선정 이유
*제재 지도 방안
국어과 본시 ( 3 / 7 차시) 수업안
학습활동지
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는 등의 노력을 지속해야 한다. 궁극적으로 통합교육은 어린이 한 사람 한 사람이 다양한 영역에서 균형 잡힌 성장과 행복을 누릴 수 있도록 하는 중요한 교육 방향임을 다시 한번 확인하며, 실천적 방안 마련과 적극적 추진이 필요하다고 본
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비상 미끄럼틀 타고 대피하는 연습 해볼게요
(미끄럼틀 훈련을 끝낸 후)
우리 친구들 너무 잘했어요
이제 손씻고 간식을 먹으러 가요.
누구부터 갈까?
T : 간다간다간다간다.....
파란색윗도리를 입은아이 코끼리 아저씨처럼 가보세요
T:간다간
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온다. 병원 안에는 다친 고양이와 새가 있다. 주인은 다급한 목소리로 의사를 부르며 의사는 다급히 달려 나온다.
의사 : 강아지가 어디가 아픈가요?
주인 : 우리 강아지가 며칠째 먹이를 먹지 않아요. 배탈이 난거 같아요.
(강아지역을 맡은
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다는 시각의 전환을 가져왔다. 그리고 이러한 시각의 전환은 교사들로 하여금 좀 더 다양한 교수방법, 도구, 전략을 위한 다양한 시도들을 할 수 있게 하였다.
가드너는 교육의 가장 직접적인 목적을 이해에 두고 있다. 이해란 어떠한 교육적
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적절하게 표현할 수 있는가?
확장활동
①‘새노래 배우기’ 동물농장을 배워본다.
② 동물의 소리를 리듬악기로 표현해 본다. Ⅰ. CSR의 유아용 소프트웨어 평가 준거
Ⅱ. 웹망 (맥이 이어지는)
Ⅲ. 주간교육계획안
Ⅳ. 활동계획안
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박물관에 방문하면 주변에서 볼 수 없는 종류의 다양한 동식물을 탐색할 수 있다. 이를 통해 유아는 동식물에 관심을 가질 수 있고, 이후 일상에서도 스스로 호기심을 가지고 주변 환경을 탐색할 수 있다.
아동미술 [미술활동 계획안]
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