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교육 프로그램에는 친구의 흡연권유를 적절하게 거절하는 기술을 교육시키는 것이 중요하다. 친구들의 흡연권유를 뿌리치는 전략을 교육했을 때 흡연시작연령이 증가되었으며, 금연유지기간 또한 연장되어 청소년 금연전략으로 효과가 있
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안을 작성해봄으로써 유아들의 놀이를 세심하게 관찰하여 적절하게 개입하고 놀이를 촉진시켜야 하며, 유아의 발달특성과 흥미에 맞는 놀이를 계획하고 진행하는 것의 중요성을 알 수 있었다. 유아의 놀이가 중심이 되는 교육과정에서는 유
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하였다.
11:20~
12:00
대소그룹
활동
[조형]…<감사의 마음 전하기>
-우리 원에 계신 분들에 대해 이야기 나눈다.
①우리를 도와주시는 분을 그림으로 표현해 보기로 한다.
②조형방법을 알아본다.
③조형방법에 따라 카드를 만들어 본다.
④
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에도 사용할 수 있을까?
T: 기능을 추가 할 수는 없을까?
T: 다른모양의 족두리와 사모를 만들 수 없을까?
4)아이디어의 실행 가능성을 검토해본다.
T: 족두리를 식탁에 달아보면 어떨까?
T: 벗겨지지 않는 족두리를 만드려면 어떻게 해야 할까?
T:
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후학교 거점 선도학교 운영
○ 목적 : 실질적인 사교육비 감소를 위해 운영시간 연장 및 운영 프로그램의 다양화를 통한 학생 선택권 강화
○ 운영기간 : 2009. 3 ~ 2010. 2
○ 운영학교수 : 50교(중 46, 고 4)
○ 지원내용 : 학교별 60,000천원 지원
- 학
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교육 고정관인 페다고지스타, 아뜰리에스타와 함께 협동한다.
III. 결론
레지오 에밀리아 프로그램에서 학습이란, 주제에 대해 깊이 있게 연구하고 탐색하며 다양한 교수매체를 활용하는 과정을 거치면서 토의하고 상징을 발명하며, 창안하
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③ 벽잡고 고개들고 발차기
④ 벽잡고 팔펴고 발차기
(얼굴을 물속에 담궜다 뺏다를 반복)
⑤ 벽밀고 앞으로 나가기
⑥ 팔모아 발차고 나가기 (얼굴담그고)
40분
정리평가
☆ 마무리 체조
☆ 정리정돈
3분 일시
준비
교육내용
정리
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험에 대해 이야기 나눈다
T: 우리 친구들 병원에 가본 적 있어요?
C: 네~
T: 어느 병원에 다녀왔어요?
C: 영동병원이요~
T: 영동병원에 다녀왔어요? 영동병원 어디가 아파서 갔어요?
C: 배 아파서요~
T: 배가 아파서 갔어요? 그럼 친구들 이가 아플
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( 마무리)
# 수업내용을 정리하고 아이들에게 질문을 한다.
- 오늘 수업 어땟니?
- 오늘 수업에서 어려운 점은 없었니?
# 다음활동으로 자연스럽게 전개 한다
- 다음은 간식시간이니까 모두 자리에 가서 앉아주세요
수업계획안 없음
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에 좋은 약과 우리 몸에 나쁜 약
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