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T: 우와 풀잎반 친구들 정말 멋지네요.
마무리
T: 친구들 오늘 시장에 대해서 알아보았는데 시장은 어떤 곳 이었지요?
C: 물건을 사는데요.
T: 그래요. 물건을 사는 곳 이예요. 시장에 가면 물건을 파는 아주머니, 할머니 등 어른분들이 많이 계
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광고가 가장 재미있었니? C: ○○요.
T: 만들고 싶은 피자의 모습을 모두 소개할 수 있었니?
C: 그림을 그려서 알리기 쉬웠어요.
평가
피자를 잘 소개할 수 있었는가?
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그 중간에 터진 사람들부터 다시 해요
T: 그럼 우리 물풍선이 중간에 터지면 중간에 터진 사람들부터 다시 하기로 하고 팀안에 있는 모든 사람들이 참여해서 물풍선을 바구니에 옮기면 이기는거에요. 알겠죠?
C: 네
T: 준비 시작!
T: 끝났네요.
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때 열심히 한 유아를 관찰하였다가 먼저 배려한다.)
○○ 팀 친구들은 정리정돈 하고 나서 화장실 갈께요.
확장 및
연계활동
물이 얼음이 되는 원리와 얼음이 물이 되는 원리를 과학 활동을 통해 알아본다.
대.소집단활동 게임계획안
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느낌이요.
T: 아~ 그럼 느낌이 들었구나.
그럼 친구들은 빗방울이 떨어지는 모습을 어떤 말로 표현 할 수 있을까?
C: 똑똑똑.
C: 쪼르륵.
C: 또로록.
T: 아~ 친구들 많이 알고 있구나.
이 시에서 가장 마음에 드는 곳은 어디니?
C: 쪼로로로롱이요.
C
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번 말해볼까요?
C:응~나는 딸기맛을 좋아해서 팥빙수에 딸기를 이만큼이나 넣어서 만들었어.
맛있겟지?
T:우리 **친구는 딸기맛이 많이나는 팥빙수를 만들었대요.
맛있게 보이나요?
C:네!!
T:잘 말해주었어요. 또 말해 볼 친구 있나요?
C:저요!! 저
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제부터 선생님과 함께 요리를 해 보도록 하자.
① 과일을 자른다.
T: 우선 화채틀을 이용해서 수박을 너희가 직접 잘라 볼 거예요. 여러 가지 모양틀을 사용해서 아까처럼 찍어내 보세요.
② 과일을 그릇에 담는다.
T: 찍어낸 수박을 그릇에 담
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다.
영아관찰
ㆍ박하민
- 하민이가 수영장에서 놀고 있는데 튜브가 없이 놀고 있어서 “하민아, 튜브 어디에 있어요?”라고 물었더니 하민이는 나를 바라보더니 “저가 친구 빌려줬어요.”라고 대답해서 “친구 빌려 줬어요?” 라고 말하니
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록 한
다.
⑤ 또한 그림을 이용하여 물고기 뱃속을 자세히 관찰한다.
⑥ 물고기의 각 부분의 이름을 자세히 적은 물고기 그림을 과학 영역 한
쪽에 붙여 놓고 유아들이 볼 수 있도록 한다.
★ 신체표현하기
① 먼저 유아가 물고기가 어떻게 헤
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들이 좋아하는 것들을 그려서 꾸미기로 하였다.
이걸로 하면 되겠어요.
자, 내가 잡으께. 위에 올려봐라.
구멍이 있어야 되요.
편지 넣을 수 있데...
공주가 제일 예쁘고 좋아~
나는 하트가 좋아요. 사랑하는 친구에게 편지 쓰니까...
별이랑 꽃
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