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쌓여있는 모습을 이야기해 봅시다.
(2) 지층은 어떻게 생기는지 친구들과 이야기해 봅시다.
지층 비교
단원 3. 지층을 찾아서 교과서 26∼27, 실관 17, <1/5차시> <5분>
1. 학습 문제
지층의 특징을 살펴봅시다.
2. 학습 자료
지층 사진
3. 학
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육하원칙에 맞춰 말하기 한 것을 답한다.
♣신문의 TV편성표를 보고 좋아하는 프로그램을 찾아 좋아하는 이유를 설명할 수 있다.♣
5분
모든 학생이 학습할 준비가 될 때까지 기다린다.
전개
학습
소개
좋아
하는 프로
그램
◆학습할 내용 설
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이를 바탕으로 결혼전과 결혼후의 차이점 에 대해 알아봅시다.
정리하기
.학습지 해결하기
차시예고
.동물의 짝짓기 후의 변화
10
5
부모님의 결혼 전과 결혼 후의 이야기를 미리 들어와 수업에 활용하도록 한다.
학습 중점
♤ 혼인색: 동물들
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652
4.318796
충 청 남 도
116
111.5
112.2
107.4
110.7
557.8
111.56
9.543
3.089175
전 라 북 도
109.6
112.3
106.3
107.7
108.2
544.1
108.82
5.177
2.275302
전 라 남 도
112.6
111.7
110.9
106
110.3
551.5
110.3
6.525
2.554408
경 상 북 도
124.2
118.3
116
112.6
114.2
585.3
117.06
20.428
4.519735
경 상 남 도
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들고 점프하여 정확히 맞추어야 할 곳에 살짝 언더슛을 하면 됩니다. 2단계는 제가 개별 지도를 하게 되는 단계이기도 합니다.
- 세 번째 3단계는 지난 시간에 배운 높은 드리블을 기둥을 지그재그로 통과하며 실시하다가 러닝슛으로 연결하는
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습내용이라고 파악된다.
특별히 이번 본시학습과 관련 있는 광고에 대한 질문인 광고 관련 직종에 대한 관심도에서는 73%의 학생이 매우 관심 있다(23%), 관심 있다(50%)라고 응답한 것으로 보아 취업을 앞둔 3학년 학생들의 진로 지도에 초점을
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적 표현을 통해 양성평등과 진로탐색의 동기를 부여해 주며, 발표 수업으로 확신을 갖게 하는 능력을 기른다.
학습흐름
교수 - 학습 내용
자료
도입
전개
정리
▶‘춘향전’ 줄거리 영상으로 읽기
▶학습 목표 제시
▶‘춘향전’의 배경설화
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은
음식 그리기
찰흙으로
음식 만들기
음식 모양 따라
색칠하기
실외활동
산책하기
깔때기로
좁쌀 쏟아보기
깔 때기로
모래 쏟아보기
놀이터 가기
어린이집 주변에 음식점 돌아보기
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돈하기-양치하기
개인 식판, 숟가락, 점심
13:00 ~ 14:00
휴식 및 낮잠
화장실 다녀오기-낮잠 자기 및 휴식하기
배게, 이불, 매트
14:00 ~ 14:15
귀가지도
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