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글」, 서울:을유문화사, 1989
* 정영자 『남·북한의 언어규범 비교 연구』, 한국교원대학교 교육대학원 국어교육학과 국 어교육 전공, 1991
* 김태옥 『북한의 단어 형성법 연구』, 한국교원대학교 교육대학원 국어교육학과 국어교 육 전공, 2000
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교육서비스. 도서출판 특수교육
보건복지부(1989). 장애자 대책에 관한 장기계획의 실시 상황
신은혜(1983). 가정의 심리적 환경과 아동의 행동장애에 관한 연구. 이화여대 대학원 석사학위 논문
서인환(1996). 시각장애인을 위한 재활공학. 시각
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대학원 논문, 2001.
최진희, 가상현실 치료의 현황과 앞으로의 과제, 게임산업저널, 2호 통권 18호, 2007.
한정은, 가상현실 e-학습 프로그램의 유형과 활용에 관한 사례연구, 이화여자대학교 교육대학원 논문, 2001. 1. 가상현실이란?
2. 가상
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교육공학연구.
김주연(2011). “경도장애학생 학습잠재력 측정을 위한 역동적 읽기평가의 적용방안 탐색”, 석사학위논문, 서울대학교 대학원.
김미정, 최은아 (2007). 통합교실의 자유놀이에서 나타난 장애유아에 대한 일반유아의 인식 및 상호
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대학원 석사학위논문
박정훈·권진하(2000), 협동학습, 예찬사
임선빈(1998), 협동학습의 실천적 접근 방안 모색, 교육공학연구 13(2) Ⅰ. 개요
Ⅱ. TAI(팀보조개별학습모형)협동학습의 의의
Ⅲ. TAI(팀보조개별학습모형)협동학습의 특성
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교육의 발전 방향, 홍익대 교육대학원 석사학위논문
ⅱ. 남산고등학교(1999), 성취 수준별 학습활동을 통한 영어 의사소통 능력 신장 방안, 남산고등학교 연구보고서
ⅲ. 신용진(1994), 영어 교수 공학, 서울 : 한신문화사
ⅳ. 이송희(2002), 소집단
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교육공학 연구, 11(2),
3-20, 1995)
- 조영남, 구성주의 교수-학습, 김종문 외, 구성주의 교육학(교육과학사, 1998)
- 최연주, 문제중심학습과 웹을 통한 교사 정보화 연수프로그램 개발 연구(연세대학교 대학원 석사, 1998) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 구성주의
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교육 개발원
○ 나일주(편저), 웹기반 교육, 서울 : 교육과사
○ 박성택(1992), 문제해결학습의 재고, 서울 : 초등수학교육연구회
○ 임정훈(2001), 가상교육·사이버교육에 관한 개념적 고찰, 교육공학연구
○ 정인성(1999), 웹기반 교수 - 학습 체제
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교육공학연구, 1998
이재경, 웹기반 프로젝트 학습 설계에 관한 고찰, 교육정보방송연구, 2001
임상도, 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 교육적 효과 비교, 미간행 박사학위논문, 계명대학교 일반대학원, 2000
조미헌, 인터넷을 활용
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교육대학원 / 김세영)
유아들이 환경교육 활동을 진행하는 동안 제작되어진 활동결과물들은 교사가 유아들의 환경인식 향상을 분석할 수 있는 가장 확실한 방법이다.
유아의 그림은 유아가 환경보존에 대한 학습증거로, 유아의 그림이나 글
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